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今後3年內，每年計劃招聘1000名特色教師到農村任教
重慶小學校園今年有望出現“教授級”老師。昨日，重慶晨報記者從全市教育人事工作會上獲悉，實行了20多年的教師職稱制度將被“打破”，今年我市教育人事工作將進行多項改革試點。
小學教師有望升“教授”
當前的職稱制度是1986年制定的，中學和小學是兩個獨立職稱序列。
市教委主任周旭説，這項制度已不適應新的形勢和要求。今年將按照人社部、教育部相關文件精神，在渝中區、北碚區、萬州區和教委直屬中小學進行職稱改革工作試點。
據了解，試點內容包括：在職稱序列上，將原來相互獨立的兩大序列統一併入新設置的中小學教師職稱序列；在職稱等級上，將原來中學教師最高等級為副高級，小學最高等級為中級，統一設置為從正高級職稱到員級的5個等級。
另外，將民辦學校教師職稱工作納入制度化、常態化管理。
招3000特色教師到農村
在全市教育人事工作會上，市教委主任周旭表示，今年將更加關注農村邊遠地區的“末端教育”。
從今年開始，將用3年時間，從高校畢業生中公開招聘3000名音體美等特色學科教師到農村中小學任教。每年計劃招聘1000名特色教師到農村。
據了解，目前全市成建制的“末端”學校有2007所，其中，學生人數在100名以下的有2476所，校點467個，涉及學生近10萬人，教師5100多人。
報名招考特色學科的教師有兩類要求：一是全日制普通高校應屆本科畢業生及藝體類專業應屆專科畢業生；另外，報考者還需取得教師資格、有一定教育教學實踐經驗，年齡在35歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生。（記者黃曄 實習生 王鈺）
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