減負植根區域教育發展戰略(圖)_新聞臺

　　“減負提質，責無旁貸。”南岸區教委負責人認為，減負始終是一個繞不開、躲不掉的老問題，必須直面矛盾，迎難而上。如何找到減負工作的突破口？南岸從提高區域教育可持續發展能力著手，從對學校辦學水平評價著手，從形成教育發展合力著手。

　　在南岸，減負工作從一開始就放到推進全區教育可持續發展的重要高度，區委、區政府嚴格履行教育職責。早在2008年，南岸區政府就出臺相關文件，明確提出“全面實施素質教育，切實減輕中小學生課業負擔”。針對“減負十條”，區委、區政府多次召集專題會、調研會，明確把減負工作為推進區域教育均衡優質發展的重大舉措，並且納入《南岸教育事業發展“十二五”規劃》、《南岸區義務教育優質均衡發展“十二五”專項規劃》。

　　“落實減負，不僅提到促進區域可持續發展的高度，也提到對學校辦學水平評價的高度。”珊瑚小學校長譚勁説，今年她和其他中小學校長一起，與區教委簽訂了“減負”工作責任書，“減負”工作落實如何直接影響校長和教師的年度考核。不單在年度考核上，區政府教育督導室還採取不定期抽查的形式，開展專項督導，對減負工作保持高壓態勢。

　　“減負，最大的阻力不在學校，而在家長和社會。”“減負，不是不要合理負擔，不是不提倡刻苦學習。”“減負重在提質，減負是為了培養學生的動手能力、創新精神。”……針對部分家長對減負的不理解，南岸通過家長會、短信平臺、新聞網絡等宣傳渠道，及時與家長溝通，使減負工作在全社會形成合力。