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幼兒園期末復習提綱五張紙 老師短信督促做作業

發佈時間:2012年01月01日 17:04 | 進入復興論壇 | 來源:中國江蘇網 | 手機看視頻


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  中國江蘇網12月30日訊“兒子上幼兒園竟然也要期末考試,已經復習兩個晚上了!”家住河西的周女士昨天忙著給5歲的兒子“最後衝刺”,老師上個星期發下滿滿五張紙的復習提綱,有英語、有圖形、有兒歌、有古詩,還有故事復述。“老師特地短信通知家長要幫助孩子好好復習,週五將逐項測評。”

  一到週末老師就短信督促“做作業”

  周女士的兒子毛毛在一所民辦幼兒園上中班,平時學的東西就比較多,幼兒園自己編寫了教材,有閱讀、識字、故事、英語、數學、音樂等十多本,每個週末老師都會發短信佈置家長督促孩子“做作業”。“我和老公都不希望孩子這麼小就小學化訓練,這個年紀就應該多玩多體驗,所以平時老師佈置的作業經常不放在心上,也沒有刻意讓毛毛做。”記者看到毛毛的教材,基本上都是圖文並茂,比較有趣,但是有些內容已經相當有難度,比如英語裏有不少場景對話,各種水果的單詞、稱呼的單詞都要求掌握。識字裏配套的識字卡片有100多個生字,這些都要求小朋友掌握。最讓周女士糾結的考試項目是故事復述。“老師給的提綱裏有《逃家小兔》和《一隻奇特的蛋》,毛毛説老師在幼兒園講過,但是他忘記了,我連夜上網把這兩個故事抄下來,這兩天下班回家就給他講,然後讓他再講給我聽,小傢伙不耐煩,都有些抗拒心理了。”

  為了考試,奶奶第一次打孫子

  為娃娃們期末考試焦慮的家長不在少數。記者昨天在該幼兒園採訪時,一位奶奶告訴記者,因為這個考試她第一次動手打了5歲孫子。“這孩子調皮坐不住,我給他復習他動個不停,問他兒歌、故事統統不會,我當然著急啦。”奶奶實在沒辦法就動了手,“娃娃爸媽叫我和他爺爺在家好好帶他,他不愛學習,從小考試就落在後面咋辦哦!”而一些生怕孩子考試考不好的家長也紛紛找老師開後門。“孩子這麼小,就怕萬一考不好被打擊了自信,希望老師能照顧一點,儘量鼓勵孩子,不要給太低的分數。”

  家長:有人反對有人贊同

  對於幼兒園該不該搞期末考試,家長們的態度也不一致。“我覺得孩子太小,不能接受太多,畢竟才四五歲,就要參加考試,不一定是好事。”家長王先生比較反對幼兒園設立考試,他覺得過早學知識性的東西反而會打擊孩子學習的興趣。不過也有家長特別支持,家長劉女士説,孩子今後還是要上學,現在打好基礎養好習慣,今後就會輕鬆一些。“我一些朋友的孩子在幼兒園是玩得開心,但臨上小學還是要花錢去外面上幼小銜接班,還不如我們孩子現在就慢慢帶著學。”

  教育部門:“小學化”不符規定

  記者從南京市教育部門了解到,設置考題考查孩子們是否掌握知識點的方式是一種典型的幼教“小學化”,是不符合規定的。“幼兒園應當以遊戲作為基本活動,讓孩子‘學中玩,玩中樂’,在輕鬆、愉悅和潛移默化中吸收自然而然的東西。”有關人士認為,能多做題多寫字就是優秀的,這是幼兒教育最大的誤區,學前教育應該是對孩子個性、習慣以及學習能力的培養,而不是讓孩子進行知識的積累。“家長們也要以綜合的眼光看待孩子的成長,童年應該豐富多彩,不要僅限于識字讀書。”

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