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喬杉:優秀教師配秘書,好事?壞事?

發佈時間:2010年10月18日 09:33 | 進入復興論壇 | 來源:燕趙晚報

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  惠州又搞創新之舉,為了鼓勵優秀教師在教學一線創新,惠州開始在惠州一中試點,為十名優秀教師配秘書:讓教學優秀的教師從煩瑣的行政事務中解放出來,專心教學。(10月17日《南方日報》)

  有人會説,優秀教師也是教師,與其為優秀教師配秘書,倒不如讓優秀教師輕裝上陣,不讓他們承擔太多的行政及其他工作。而且,為優秀教師配備秘書,倒似是助長“教而優則仕”。

  如同“學而優”、“練而優”則仕,“教而優”則仕也算是我們一大特色。仕和教兩種職業之間本沒有高下之分,但現在教在仕下卻是不爭事實,既然仕被普遍視為是對自身價值的一種承認,那麼僅僅要求優秀教師做破除“教而優則仕”的&&人,對優秀教師未必公平。

  而且,雖説“教而優則仕”不是最優選擇,但“教而優則仕”總比“混而優則仕”強。真正讓我們心痛的,並不是那些教得好的教師入仕,而是那些混得好的人入仕。“教而優則仕”,雖説會讓一部分優秀教師脫離一線崗位,但畢竟能形成一個相對正確的導向,畢竟有利於教師風氣的改善和維持。

  為優秀教師配備秘書,不至於助長“混而優則仕”的惡風,有利於最大限度地發揮優秀教師的作用,讓他們在行政及其他工作之餘,最大可能地在教學上展現所長。對於整個教師隊伍來説,也形成了一個正確導向。

  當然,從建立正常價值體系來看,我們還是希望教學歸教學、行政歸行政,不必助長“教而優則仕”之風。然現實如此,我們總不能讓優秀者吃虧,而且打破這種風氣來日方長,如果貿然讓優秀教師脫離仕路,其讓出來的空間更有可能被“混而優”者竊取。

  我們認可惠州方面在為優秀教師配備秘書的同時,希望惠州方面,能夠回歸到教學本源,真正讓那些“教而優”者,即使不入仕,也能得到承認,也能獲得很好回報。畢竟,“教而優”者多,能夠入仕者少,能夠配秘書者更少。如此,才算是兼顧長遠與當前,也可稱為著眼長遠抓好當前。

(喬杉)原題:優秀教師配秘書有可取之處

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