幸運者王新月

　　“上了17天的託福班，能感受到自己與城裏孩子英語水平的巨大差距，以及‘想出國'的那種氛圍。”王新月説。

　　直到現在，她也不願意告訴記者自己的託福成績到底是多少。從小到大，王新月就讀的學校都是“半放養式”的。“小學畢業的時候，才學了一些簡單的單詞。”王新月説，“這和上海普通的高中生差距很大。”

　　久牽志願者服務社的老師張軼超，對王新月的要求是託福成績至少80分（滿分120分），“能夠流利地參加英語面試。”出國留學是張軼超先提出來的，也是他聯絡到了羅永浩辦的託福班，把王新月和幾個夥伴送到了北京。除了參加培訓，王新月還休學3個月突擊英語。託福成績出來後，在張軼超的再三鼓勵和催促下，王新月“試試看”地填了聯合世界學院的申請表，“心裏根本不抱任何希望”。

　　出乎意料的是，王新月幸運地進入了面試———聯合世界學院有13個國際學校，每年都會錄取來自不同國家、不同種族和宗教的學生共同學習。在一起參與面試的各地佼佼者中，王新月感覺自己“黯然無光”，因為她的競爭對手大多來自於全國各地的外國語中學或“超級中學”，學業出色，英語上佳，不是只經歷了一輪託福突擊培訓的王新月能比擬的。但那一次面試，讓王新月感覺自己“棒極了”。分小組討論“2012世界末日的選擇”，參與模擬聯合國的演練，都讓王新月興奮不已，似乎這不是一場考試，而是契合她性格的一場遊戲。

　　面試官承諾的通知時間是“3月底前”，卻一直沒有來。她“心都涼了”，想著“這果然是不可能的夢”，但4月1日“愚人節”那天，王新月收到了“錄取通知書”電子郵件。

　　郵件用英文寫著“祝賀”，並表示會提供兩年約40.5萬元人民幣的獎學金，涵蓋學費、住宿費及基本生活費，並註明各類注意事項。她給夥伴們和老師打電話告知好消息，一些人還以為這是個愚人節的玩笑。

　　張軼超曾和一位聯合世界學院的面試官聊過，認為他們最看重的，是“學生的社會責任感”。因而，錄取的標準無關國家、教育背景、經濟條件，而是完全根據申請人的“實力”。“聯合世界學院希望能夠鼓勵學生發現世界，解決人與人之間的衝突和矛盾，培養青年領袖，所以面試官非常期待學生能夠對世界、對時局有自己的思考和想法。”張軼超説。

　　讓王新月出彩的，正是她與眾不同的經歷：來自安徽農村，父親在工地幹活，母親做保姆；8歲隨父母來上海後，換過“數不清”的學校，搬過“數不清”的家；參加過各類針對打工子弟的志願者服務，參加過多次到中國鄉村的調研，參加過遠赴江西的支教活動，參與和各類公益組織的聯誼……這些，都讓王新月在“只知努力學習書本知識”的高中生裏脫穎而出，讓她能不卑不亢地如此回答面試官：“我和其他人不一樣，我的人生經歷、文化背景能讓聯合世界學院的‘多元性'更加色彩斑斕。”

（編者注：本文原載于解放日報，時間為2011年8月30日，轉載僅為提供資料。）