本報訊 （記者 張莎 陳波）網絡謠言極易引發公眾焦慮和恐懼，給社會帶來不安定因素。4月24日，重慶工商大學、重慶郵電大學師生代表熱議國家有關部門和地方政府重拳打擊網絡謠言。大家表示，自覺抵制網絡謠言，營造健康文明的網絡環境，推動互聯網行業健康可持續發展，是一項深得民心並有利於社會發展的舉措。

　　“治理網絡謠言，能夠營造一個正面向上、主流的輿論環境，有利於社會的健康發展。”重慶工商大學長江傳媒學院執行院長、博士生導師殷俊説，網絡謠言的産生有多種原因，歸納起來主要有如下方面：一是盲目從眾心理；二是不擇手段搶眼球，增加點擊率及粉絲量；三是政府和主流媒體對於信息的處理相對滯後。他認為，網絡謠言對個人、對社會都貽害無窮，更可怕的是，面對紛繁複雜的網絡謠言，網民無法辨別真假，久而久之，讓他們失望的不僅僅是網絡本身，而是網絡背後的現實世界。他説，目前世界上很多國家都制定了專門針對網絡管理的法律法規，在我國也有近百項規章制度，下一步要重在落實和執行。

　　“造謠者的幾句添油加醋，地方和百姓卻傷不起。”傳播學碩士研究生孔海嘯説，儘管網絡是虛擬社會，但虛擬社會與現實社會密不可分，網絡謠言把謊言包裝成“事實”，直接影響社會穩定，危害社會誠信。

　　傳播學在讀研究生馬湘淩建議，針對網絡謠言，政府應及時發佈公共事務、突發事件信息，及時回復網民的問題。用正確的信息抵制謠言，是防控謠言的重要手段。

　　廣播電視新聞學院學生何達梅説，很多網絡謠言通過微博發出，辟謠也應從訊息傳播迅速的通道開始；同時，建立相應的法律法規及制度。“我建議進一步完善法律對網絡謠言的懲治，將那些披著‘馬甲’的造謠者揪出來。”

　　廣播電視新聞學院學生陳誠説，作為一名傳媒專業學生，要自覺做到不造謠、不信謠、不傳謠，堅持對新聞真相的追求和社會穩定的維護。

　　重慶郵電大學計算機科學與技術學院2009級學生倪蔚帆表示，作為當代大學生，必須首先提高自身素質，在網絡上發表任何言論都要以事實為依據；面對信息要甄別，對可能是謠言的信息不轉發、不傳播，並盡可能地向學校和有關部門反映情況，以遏制謠言的惡性傳播。

　　該校思想政治教育研究生劉超説，當代大學生必須能夠冷靜分析，將自身所學結合實際，將那些網絡謠言屏蔽于自己的腦海之外。此外，一旦發現網絡謠言，堅決不傳播，並盡力阻止其在其它渠道的傳播。學生黨員更應該發揮在抵制謠言方面的重要作用。學校方面也應該結合社會熱點問題，對同學們進行一定的引導。

　　重慶郵電大學教師敖永春説，作為高校教師，我們要做的首先是抵制網絡謠言從我做起。網絡謠言的傳播，在一定時間和範圍內對社會秩序和社會風氣造成極大影響，更使一些有利於社會發展的諍言陷入“沉默的螺旋”。高校教師自身必須具備辨別網絡謠言的能力，還要加強對廣大學生網絡道德素質和網絡媒介素養的培養。

　　該校教師周鵬説，高校有很多論壇、BBS、社交平臺等，高校教師平時要加強與大學生的溝通交流，及時關注大學生在網絡上發表的言論，對一些不正確的言論，要及時予以制止並澄清。同時也要發揮學生網絡志願者的作用，加強和學生中網絡活躍分子的溝通，及時向他們傳遞正確的輿論信息。通過多管齊下，就能壓縮網絡謠言的空間，讓正面的聲音佔據高校網絡輿論陣地。