財政保障多元化 師資保證激勵化

        主持人：雖然教師的待遇有了很多的改善，但是像您説的獎項的激勵措施，我覺得對於特別優秀的人才是有吸引力的。    
        周洪宇：我今年考慮，第一個在財政保障上，我們教育投入今年是要達到4%，就是國家財政性教育經費支出佔整個GDP的4%，這一點是我們國家在93年就提出來，當時説要2000年要實現，那麼過了12年，我們現在最終是要實現了，總理去年也説了，今年要達到GDP的4%，我在考慮這個財政投入一方面GDP的4%要達到，但是達到之後又怎麼樣呢？未來是不是有新的目標呢？是不是要有一個新的目標確定之後我們再往那個目標去努力呢？所以今年我提的教育上的議案，關於進一步加大教育投入，建立教育投入長效機制的建議，一方面確保教育4%要達到，另一方面4%達到之後，要確定一個新的目標，這個目標怎麼確定？我初步考慮，在2020年，未來的8年，不低於4.5%，爭取達到5%，如果我們把這個目標確立下來，再採取多元籌資，這個才能適應我們未來的8年的教育的發展。所以作為我們人大代表不僅要考慮今天的問題，立足於當前，還要著眼于長遠，要有新的目標。第二個還有一個師資隊伍的保障，去年我是提出來要設立國家級教師最高榮譽獎“陶行知教育獎”，大家都知道陶行知是近現代著名的人民教育家，也是我們現代教師的楷模，他有一句話大家都耳熟能詳，“捧著一顆心來，不帶一根草去。”溫總理多次提到我們要學習陶行知這種精神。你要吸引優秀的人才從教，要確保他們安心的從事教育工作，你必須要有激勵機制，我去年提出來要設立一個“國家級教師教育獎”，我們現在沒有國家級的獎項。前幾天開了科技方面三大獎，國家科學技術兩個一等獎，一個一等獎500萬，這個獎出來了大家很高興，極大地調動了廣大科技工作者的積極性和創造性，那麼我們1400萬教師，需不需要一個國家級的最高的教師獎呢？國家級的沒有，有一定的層次的，比如某一個企業家出錢設立一個獎，這個有。但是國家這個層面的沒有，我想今年我會繼續提，去年沒有實現，這就是四大保障裏面的一條線，師資隊伍保障這一塊要有保障的措施，措施很多，這是其中的一個。今年我會再提，要完善國家教師榮譽制度，設立國家級教師獎，今年我會提出來。

(編導：王茜)