本報記者 劉歡

　　昨天，首屆全國青少年高校科學營開營。清華大學新學堂座無虛席，1300名來自全國31個地區的高中生靜靜聆聽一位耄耋老人的講述，他就是九十高齡的美籍華裔科學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧。從孩童時代的成長故事到大學時代的勵志奮鬥，楊振寧與同學們分享了他學生時期的人生片段，並鼓勵大家要“抓住大時代所給予每一個人的機遇”。

　　90歲的楊老走上演講臺時，步履有些緩慢，可老人家一開口，嗓音倍兒洪亮，講起話來思維敏捷、吐字清晰。楊老一上來就和大家分享了他人生中第一張全家福，老人還特意向大家介紹了他父親身上標準的長袍馬褂。從上小學時第一次見到屬於20世紀的罐頭、電燈和新式教材，到中學時代在一間屋子的圖書館裏，知道了什麼是數學上的排列組合，看到了新疆的塔克拉瑪乾大沙漠，再到每天多次朗讀一段英文的外語學習訣竅……楊振寧輕鬆地回憶著自己的學生時代。

　　“中國現代教育體制強調學生要‘專’，這不能讓學生拓寬知識面。”説到這裡，他鼓勵同學們要常去圖書館，一定會受益匪淺。

　　楊振寧的大學時代是在西南聯大度過的。這所當時由清華、北大和南開大學在昆明臨時合併的大學，校舍在郊外，都是簡陋的茅草房，一間宿舍能住40個學生。

　　“那時的飯堂沒有板凳，站著吃飯，飯裏還經常會吃出糠皮和小石子。”楊振寧説，但就是這段生活，對他的一生有著決定性的影響。“當時日本佔領了中國的主要城市，目的是要滅亡中國。我身邊的同學們都知道在這個特殊時期，我們能坐下來讀書是極不容易的事情，大家都十分努力，後來有大成就的人也很多。我認為，正是這種憂患意識促成了抗戰時期全國人民艱苦奮鬥的精神。”

　　談到學生時代經歷的最大挫折，楊振寧帶大家“穿越”到1947年他在芝加哥大學讀博士時的艱難時光。“讀到第二年時，我給同學寫信説我的‘幻想破滅’。”楊振寧當時發現老師給的題目並不合自己的“口味”和能力。此後，他自己又找了4個研究課題，但其中3個都沒有做出來，最終只有1個做出來了。“現在我回頭再看，當時那3個沒做出來的課題都對後來的研究有幫助。我的努力並沒有白費。”

　　最後，楊振寧勉勵年輕人：“中國在最近30年快速發展，你們成長在這樣一個高速發展的國家裏，成長在這樣一個史無前例的大時代裏，請不要忘記，抓住大時代所給予你們每一個人的機遇。”

　　左圖：昨天下午，著名物理學家、已九十高齡的楊振寧教授與參加首屆全國青少年高校科學營的中學生親切交流，並與他們分享了自己在中學時期愛上科學、立志投身科學的經歷。