近日，教育部和廣東省政府、香港李嘉誠基金會共同簽署協議，明確三方共建的目標是“支持汕頭大學深化改革，加快發展，繼續發揮高等教育改革‘試驗田’作用”。這意味著，這所廣東省屬公辦高校獲得了“部級待遇”。

　　“國際上一些成熟的辦學模式，已在這裡生根發芽”

　　汕頭大學在籌建之初得到了香港長江實業集團有限公司董事局主席李嘉誠的鼎力支持。以此為平臺，汕頭大學推動一系列改革項目，被稱為“中國高校改革的試驗田”。

　　2002年起，汕頭大學就開始了以國際化為導向的各項改革，聘請外籍人士擔任執行校長、學院院長正是其中一項。“現在除了我這個執行校長是外籍的，全校8個學院的院長中有4個也是外籍的。”汕頭大學執行校長、加拿大工程院院士顧佩華認為，李嘉誠基金會對汕頭大學改革探索的支持，更多體現在“提供了一個國際化辦學的平臺”。

　　目前，汕頭大學已與美國、英國、法國、日本等多個國家的近20所大學建立了密切的學術交流合作關係，成為中國大陸為數極少的全部由學校出資、支持學生到境外交流學習的大學之一。僅2010年度，汕頭大學就接待海外各類學術來訪97批344人次，派出各類交流學生49批263人次。目前教師隊伍中，具有海外經歷的教師佔37%，純外籍教師佔17%。

　　“只要是符合教育規律的辦學模式或項目，都加以引進、吸收，國際上一些成熟的辦學模式，已在這裡生根發芽。”顧佩華表示，學校近年來實行大學管理系統ISO質量認證，推行以年薪制為核心的人事制度改革，建立住宿學院制度，實施國際基準學分制等，都取得了較好的效果。

　　“改革受到一定限制，需要更大空間”

　　“汕大改革的意義並不局限在本校，而是為我國高等教育改革發展提供了一個可資借鑒的樣本。”教育部副部長郝平説，由教育部頒布的《高等學校章程制定暫行辦法》從2012年1月1日起正式施行，對推動高等教育體制改革、建設現代大學制度具有里程碑意義。在郝平看來，汕頭大學的十年探索，為此後進一步建立現代大學制度打下了重要的基礎。

　　但是，囿于省屬高校的地位，汕頭大學在教育改革的空間上受到了一定程度的限制。“學校改革需要更大的平臺。”顧佩華坦言。

　　根據《教育部、廣東省人民政府、李嘉誠基金會關於共建汕頭大學的協議》，三方將繼續探索大學法人治理結構、幹部人事制度、科研績效管理、人才培養模式等方面的改革；指導和支持汕頭大學制定及實施戰略發展規劃，明確辦學定位等。

　　“這等於讓汕頭大學享受了‘部級待遇’。”廣東省教育廳廳長羅偉其表示，今後，汕頭大學在涉及教育改革的很多方面都可以跟部屬高校同等。教育部的很多高教改革的項目，汕大也可以去申請，從而可以更深入地參與全國層面的教育改革。

　　作者：賀林平