東方網6月7日消息：據《勞動報》報道，一片高大的銀杏樹掩映著一幢名為“杏軒”的三層小樓，這就是長寧區教育學院圖書館。走進小樓，各種獎牌奪人眼目——

　　全國學習型組織先進單位、全國工會優秀職工書屋、上海市振興中華讀書活動先進單位、上海市振興中華讀書活動30週年十佳讀書團隊……

　　多年來，長寧區教育學院努力創建學習型學院，通過長年堅持參與“振興中華”讀書活動、開設“杏軒講壇”等形式激發職工讀書熱情，鼓勵職工著書立説，培育起一支高素質的教師隊伍。

　　學術講壇上分享讀書體會

　　為了給廣大教職工創造良好的學習交流平臺，長教院創設了“杏軒講壇”，教職員工在“杏軒講壇”上交流讀書體會和學術思想，分享研究和實踐成果，探索教育教學改革。已開設的內容包括“‘教育家辦學’的思考”、“生活中的形式美感”、“理解萬歲”、“比較捍衛學”、“哲學與教育”等系列報告，學院的優質資源在傳播文明、建設學習型組織中發揮了重要作用。

　　此外，學院還先後邀請了著名教育理論家肖川，蜚聲大江南北的《不跪著教書》作者王棟生，著名《語感論》作者王尚文，北京大學教授曹文軒，上海教科院副院長顧泠沅，跨學科研究領銜人劉定一，上海讀書界名人劉寶華，國內課程改革頂尖專家張華登上“杏軒講壇”，解讀新知、發表高論、傳播學術，使教職工們受益匪淺。

　　鼓勵人人著書立説

　　值得一提的是，秉承著“獨立之精神、自由之思想”的學術宗旨，長寧區教育學院積極鼓勵各部門職工人人讀書、著書立説。教職員工結合工作實際，對社會熱點問題進行學習和研究，近幾年取得豐厚的學術研究成果，其中專著、主編、參編書十余本，如《中小學教師專題反思研究》、《教師反思研究方法》、《為了我們共同的綠色家園》等，在《上海教育科研》、《上海教學研究》、《思想理論教育》等刊物上發表論文四十余篇。

　　在歷屆“振興中華”讀書活動中，該學院全員參與，讀書內容廣而博，涉及人文、教育、歷史、哲學、經濟、科技等多個領域。在讀書中，大家研究教育教學改革，探討人生真諦，追尋歷史足跡，並積極撰寫讀後感。據不完全統計，長教院在多年來的“振興中華”讀書活動中，收到職工讀書徵文累計1356篇，該院還將歷屆獲得一等獎的文章編輯成《書海葦航──振興中華讀書活動集粹》。

　　高素質人才層出不窮

　　學習型組織建設與學院工作的緊密結合，使長寧區教育學院取得了多項教育教學成果，學科教學質量有了顯著的提高，也不斷創新了工作思路。學院各部門承擔著全區近百所中學、小學、幼兒園的教育教學指導及管理工作，團隊成員堅持在研究中指導，在服務中管理，讀書活動極大地拓展了他們的學習視野，提高了對基層學校的指導能力，受到學校和教師的好評。

　　與此同時，學院持續推進學習型組織建設也成功培育了一批高素質的教師隊伍。據統計，近五年來，該院共有10人先後獲得市勞模、市優秀教育工作者、市園丁獎等市級稱號。目前，學院已擁有中學高級教師56名，拔尖人才、希望獎7名，優秀學科&&人37名。集體榮獲市、區各類表彰20多次，受到市級及以上表彰共22人次，有多名教研員參與或主持了全國及市、區教育科研課題的研究。