圖為王東曉在培訓課上

　　去年底，我有幸去北京參加了“2011年度國家漢辦外國本土漢語教師教材培訓”。為期一週的45課時漢語教材及教學法課程的學習，讓我受益匪淺。

　　培訓在北京師範大學進行。作為國家漢辦漢語教師培訓基地之一，北師大2011年培訓的教師人數超過了1000人。我們這個班是第八期，簡稱“北美班”，200多名成員來自美國和加拿大，涵蓋公立和私立的幼兒園、小學、中學、大學等各類教育機構的中文教師。

　　國家漢辦/孔子學院總部教材處的項目官員詳細介紹了“國際漢語教學資源縱覽”，包括：有多少種國際漢語教材、如何找到這些資源、如何評價這些資源的優劣、如何使用這些資源，等等。

　　北京師範大學漢語文化學院的老師們分別詳細介紹了《漢語樂園》(幼兒園小學)、《快樂漢語》(中小學)和《跟我學漢語》(高中)這三套教材，以及如何利用網絡漢語教學資源等內容。這些老師都有過海外中文教學經歷，有的還是這些教材的編者之一，教學理論和教學實踐經驗都非常豐富。課堂上，既有問卷調查、高峰採訪與論壇等師生互動，又有唇槍舌戰式的辯論，真可謂“百花齊放”、“百家爭鳴”，氣氛十分熱烈。最精彩的部分莫過於教案設計展示和評比了，我們根據自己的興趣分為3個班，一班是《跟我學漢語》、二班是《快樂漢語》、三班是《漢語樂園》。每個班又分為若干個小組進行教案編寫和教學活動設計。經班級選拔，每班推薦兩組優勝者，總共6個組參加全體觀摩演示。在每個組演示結束後，台下的老師爭相發言，給出點評：哪些環節非常好，哪些地方可以進一步完善……最後由課程主講老師進行總結，給我留下深刻印象的是：學語言，要感受文化；講文化時，既要講同，也要講異，要有跨文化意識；不要拘泥于教材內容，學生年齡越小，教學內容越要靈活。

　　結業式上，一位老師將我們培訓的過程拍攝剪輯成一個短片“我的未來不是夢”。在優美的歌聲陪伴下，一個個精彩紛呈的畫面再現了我們緊張愉快的學習生活。我們由衷地感謝國家漢辦為海外一線中文教師提供的培訓，大家以開放的心態，互相交流，互相學習，讓我們成為“星星之火”，為弘揚中華文化，推廣海外中文教育事業而發光發熱！

　　(作者：王東曉 寄自加拿大)