【新民網論】據媒體披露，自2004年開始，每年市教委發佈的“中小學課程計劃及其説明”中都有“小學階段不進行期中考試或考查”的規定。但8年來，各種變相期中考試卻從未間斷。

　　取消其中考試這一素質教育改革居然已經達到抗戰所需時間，還沒能成功，確實讓所有孩子鬱悶。好在煩惱即菩提，既然這麼多校長要堅持期中考制度，教育主管部門不妨乾脆把取消期中考作為硬指標，對校長們也來個統考，考考各校是否真正在推行素質教育，還是在陰奉陽違，為了小團體利益，不惜犧牲孩子的健康成長，繼續當應試教育的馬前卒。

　　取消期中考雖然年年發文，但細讀這份“中小學課程計劃及其説明”的紅頭文件，卻看不到違背這一行政命令會受到何種處罰的明確規定。而8年實踐也表明，靠紅頭文件模式已很難對付這一應試教育頑症。需要更明確，更有約束力的制度安排，才能推動所有校長遵守這條素質教育的行為底線。因此，起碼應早日將其升格為行政法規，並明確列入各校校長任免、年度考核內容，強化其嚴肅性。

　　另一方面， 對各校是否嚴格執行這一規定，也應有定期抽查和暗訪制度安排，並主動邀請媒體、公眾參與監督，防止對此類行為的不作為養虎遺患，使取消期中考成為明年、後年、大後年的新聞。

　　8年來，應試教育模式已積累起極大的既得利益，一些所謂名校，靠頻繁考試取得高入學率，正賺取社會越來越高的擇校費紅利，一些有良知的教育工作者在這樣的環境下，已很難靠個人的操守去守住素質教育底線，必須有足夠的制度創新來支援他們，讓那些沾沾自喜的“不正當競爭者”們早日離開不應屬於他們的崗位。讓出舞臺來，使用心觀察和評估孩子真實學習能力的教師、校長們有機會展示所長，把我們的下一代真正培養成才。（新民網評論員）