一年一度的小升初、初升高學校招生宣傳又要開始了，不少學校公開承諾：只要學生考入本校，就等於邁進了重點高中、重點大學的校門。還有不少高中學校乾脆承諾學生考入名牌大學。初聞之時，頗為感動，學校有如此高的責任心，是教育之幸、社會之幸、家長之幸，是件好事。但細細想來，感覺不妥。

　　學生升入重點高中、考入重點大學，似乎不應該是學校承諾的範圍。在我看來，學校能對家長、學生承諾的事極其有限，甭説考學不能承諾，連最起碼的學生安全也未必敢承諾。誰敢拍著胸脯保證，學校學生安全肯定不出問題？敢下保證者只能説明其不了解學校學生管理的複雜性。筆者無意為學校教育推卸責任，但我們必須清醒地認識到：學校、教師的作用是有限的，學生成長是社會、家庭、學校三者綜合作用的結果。

　　學生成長要經歷幼兒、小學、初中、高中、大學階段的教育，發展具有連續性，過分誇大初中、高中教育階段的重要性也是不明智的。初中、高中都只是學生成長的一個階段，相對重要些，但其對學生一生的作用不是決定性的。學生的學習成績也是多種因素綜合作用的結果。因此，即使學生升入重點高中、考入重點大學，也絕非一校之功。

　　遺憾的是不少學校視自己為“救世主”，什麼都敢大包大攬，認為自己無所不能，其實每所學校都能培養出優秀人才，也都可能培養出庸才。因此，學校不該承諾的不能承諾，應該把主要精力放在加強學校建設，強化學校管理，豐富教學手段，完善教學設施，提高教師隊伍素質，提高教學質量上來。

　　我們要時刻保持清醒，知道什麼事能做，什麼事不能做；知道自己是誰，知道自己不能是誰。保持謙卑，不承諾自己不該承諾、不能承諾的事，去除浮躁，用心、安安靜靜地把學校辦好。

　　（作者單位:山東省海陽市教育體育局）

　　(來源:中國教育報)