羊城晚報訊記者鄭少玲報道：22日中午，荔灣區博文學校一名初二的學生在午休期間大聲説話，班主任用書本拍了這名學生的頭，結果這名學生奮力反擊，對班主任進行拳打腳踢，其後校方讓學生與班主任老師互相道歉了事，但班主任老師最後還是遞交了辭職信。老師動手先打學生固然不對，但面對“問題”學生，老師們都覺得很“頭疼”。

　　據在場的一位同學告訴記者，當天中午午休的時候，班上大概有二十幾個同學在教室裏休息，突然班上有個同學小明(化名)開始大聲説話，班主任老師叫他站起來，他頂了一句：“站起來幹嗎？”，後來老師叫他出去，結果他又頂了一句：“走到外面幹嗎？”老師一氣之下就用書拍了一下他的頭，可是沒想到他竟然站起來對老師拳打腳踢，老師的眼鏡都被打壞了，並且還直流鼻血。

　　其後，小明還把自己的家長叫來，他的家長又叫了另外兩個人過來，還説要帶小明去照X光，如果查到有傷就告班主任老師。後來校方出面解決這個事情，讓學生和老師雙方互相道個歉就算解決了，但是有目擊整個過程的同學認為校方那樣處理過於草率。雖然班主任老師先動手打學生不對，但學生卻對班主任老師拳打腳踢，情節較為嚴重，校方理應給小明記個大過，然後讓其再寫一份檢討書。

　　老師回應

　　承認打學生不對

　　已經遞交辭職信

　　記者聯絡到當事人班主任老師，他告訴記者已經向校方遞交了辭職信。發生這件事後，他不知道以後該如何面對自己的學生，他承認自己先動手打學生是不對的，並且會吸取本次的經驗教訓。

　　據這位班主任老師介紹，小明是老師眼中的“問題”學生，經常跟其他同學小吵小鬧，上課又喜歡跟同桌説話，並且屢説不改，作為班主任面對這樣的學生感到非常“頭疼”。22日當天中午午休時分，班主任用書拍了一下他的頭後，小明便奮力還擊，不僅用拳頭擊打班主任的頭，還用腳踹班主任，並且邊打邊説“敢打老子！”。班主任的鼻子被打至出血，眼鏡也被打壞了。

　　“他專挑我頭打，我現在頭還暈暈的。”對於自己先動手打學生一事，班主任表示願意接受學校的任何處分，包括賠禮道歉或者被辭退，而實際上事情發生後班主任在當天就已經遞交了辭職信。

　　同行觀點

　　對屢教不改學生

　　用關愛代替體罰

　　小馬是一名中學老師，他在接受羊城晚報記者採訪時表示，本次事件中班主任老師首先用手拍打學生的行為確實欠妥，因為作為老師，心理承受能力絕對要比初中生強，必須好好控制自己的情緒。

　　已經從事教師工作幾年的小馬遇到過各種各樣的“問題”學生，他認為面對“問題”學生，不應該體罰，那樣只會適得其反。小馬覺得應該用關愛教會學生如何做人，至於學生成績的好壞並不是最重要的。小馬告訴記者，他們幾個老師私底下都達成一定的共識，那就是希望“問題”學生在課堂上不要搗亂，可以睡覺，但不要影響到其他同學的學習。

　　小馬同時也表示很無奈，他指出《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條和《中華人民共和國教師法》第三十七條都明確指出老師不能體罰學生，但有時候面對屢教不改的學生，老師們也覺得很為難，因為有些“問題”學生本身抓住老師不能體罰學生這一點，會變得很囂張，處處與老師作對。

　　(報料人匿名，三等獎100元)

　　鄭少玲