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前兩年地理學業水平考試試卷的題型和難度穩定，復習過程中可抓住以下關鍵點。
關鍵點一基礎要全面
復習時應注重提高對地理學科基本知識結構的理解能力，可充分利用《高中地理教學基本要求》，用其中的知識結構樹狀圖建立主幹知識體系，由此串聯相關知識要點。區域地理基礎知識已在初中學習，高中地理課上大量運用。在實際試題中，區域地理知識常作為情境出現，因而在復習時應適當對這部分知識加以回顧，防止因區域地理知識不熟而影響解題。
關鍵點二圖表是載體
地理學業水平測試中有地圖、景觀圖、統計數據表等多樣的圖表，綜合分析題每題至少一幅，圖表分析在試卷中所佔比重相當大。圖表信息的獲取和解析是地理學科的特徵之一，考查學生的空間概念和圖表分析能力，以此區分學生地理知識水平的高低。
復習過程中，要吃透教材中重點圖的地理含義，掌握各類圖表的判讀和信息採集方法，對於圖表中的數據，要從定量的分析中抓特徵、找規律，並能進行定性描述。使圖表不但是地理解題思路的源頭，更成為地理解題思維的路徑或歸宿。
關鍵點三學習為應用
縱觀兩次地理學業水平測試的第二部分試題，多是此類貼近生活的“活”題。試題不是對書本知識簡單重復再現，而是通過具體的地理問題情境，考查同學們對地理知識的理解和應用，建議對典型例題應進行舉一反三的轉換。
最後，在平時生活中多關注新聞，看到相關的社會熱點和事件時，能夠自覺地嘗試運用地理知識去解釋、分析甚至評議這些相關事物和現象十分重要。格致中學高級教師 張躍軍
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