首次在中小學設置正高級教師職務、實行中小學校長任期制、新任中小學教師由全省統一公開招考、探索試行“無校籍管理”……昨天下午，安徽省教育廳召開《關於加強中小學教師隊伍建設意見》(以下簡稱《意見》)新聞通氣會，傳出一系列利好消息。

　　亮點1招聘改革提高準入門檻

　　《意見》顯示，按照“省考、縣管、校用”的原則，新任中小學教師實行全省統一公開招聘考試，筆試由省教育廳會同省人力資源社會保障廳、省編辦、省財政廳統一組織實施；面試由市、縣級教育行政部門會同級人力資源社會保障、編制、財政部門組織實施。相關負責人透露，“如果順利，將在明年實行新的招聘制度。”

　　在提高準入門檻的同時，打破教師資格終身制。

　　亮點2注重城鄉教育均衡發展

　　《意見》規定，縣級人民政府要在省批准的中小學教職工編制總量內，實行動態管理，編制向農村學校傾斜。

　　根據《意見》，各級教育行政主管部門要按照管理權限，組織實行城區學校間、農村學區學校間的教師定期交流，推行城鄉間教師支教、挂職等多種形式，實施城鄉學校結對幫扶，加強薄弱學校師資建設。

　　亮點3設置正高級教師職務

　　根據《意見》，將實行統一的中小學教師職務制度，在中小學設置正高級教師職務。並且，實行城鄉統一的教師崗位結構比例。

　　“在中小學設置正高級教師職務，實屬首次！”相關負責人表示。

　　亮點4探索試行“無校籍管理”

　　根據《意見》,在有條件的地方，按照隸屬關係，還將對新進教師以市、縣為單位，探索試行“無校籍管理”,即由教育行政主管部門在編制內統籌管理，由學校根據需要按期聘用，合理流動，能促進教師資源優化配置。

　　亮點5中小學校長實行任期制

　　值得注意的是，將實行中小學校長任期制。具體來説，每屆任期為3—5年，在同一所學校任職滿兩屆的原則上應予以交流。逐步推行校長職級制，取消校長的行政級別。

　　而城鎮學校新進教師原則上先到農村學校任教兩年以上，城鎮中小學教師評聘高級教師職務、評選特級教師要有1年以上在農村學校任教經歷。

　　亮點6為中小學教師加工資

　　在改善教師待遇上，《意見》也給出了明確規定。要求，各級政府應依法保證教師平均工資水平不低於或者高於當地公務員的平均工資水平，並逐步提高。並切實改善教師的工作和生活條件。

　　對長期在農村基層和山區貧困地區工作的教師，在工資、職務評聘等方面實行傾斜政策，完善津貼補貼標準。

　　此外，對新聘到省政府公佈的全省“十二五”扶貧開發工作重點縣(市、區)縣城以下(不含城關鎮)學校任教的高校畢業生，享受提前定級待遇；轉正定級時，薪級工資高定2級。

　　本報記者黎靜