中國目前有在校研究生30多萬人，每年通過答辯的10余萬篇學位論文已經成為中國學術界重要的學術資源。但是，這些學術資源的含金量正日漸受到質疑，剽竊、抄襲、編造數據等行為已成為學位論文的軟肋，論文代寫與買賣等更嚴重的學術不端行為也頻頻發生，對此，如不及時遏制，將嚴重損害中國學術界的前途和聲譽，對中國的研究生教育構成極大的挑戰。

　　畢業論文抄襲與買賣等行為的猖獗，固然有社會環境等方面的因素影響，但筆者認為，教育界首先要進行反省，從自我做起。對於遏制研究生畢業論文抄襲與買賣行為，筆者提出三點建議：

　　一是強化和落實研究生導師的責任。導師是研究生學位論文審查的第一責任人。如果導師本人不存在學術不端行為且對研究生抱持高度責任心，學位論文代寫和抄襲行為就會大大減少。一個負責任的導師應經常與學生討論論文選題，在論文寫作過程中常與學生交換意見，這樣完全可以看出論文是否由學生獨立完成。但是，部分導師責任心不強，一個導師同時帶十幾個甚至幾十個研究生，或者讓自己的博士生代替自己指導碩士研究生，論文審查和答辯流於形式，在一定程度上助長了這種行為。從程序上來講，學位論文要經過導師、評閱人、相關學院、研究生院、答辯委員會、學術委員會的數關審查，而事實上，其中部分程序形同虛設，導師由於種種原因放棄了對論文的嚴格審查,才使得代寫論文和抄襲論文登堂入室，成為一些碩士和博士的“通行證”，即使事後發現，導師也往往以各種理由推卸責任。鋻於此，建議明確導師在其學生論文質量上的重要責任，如果發現其研究生存在代寫或抄襲等學術不端行為，可視情節給導師以教學事故、處分等處理，直至撤銷其導師資格或解聘。

　　二是延長學位論文的異議期。目前，許多培養單位設定了3個月的學位論文異議期，異議期滿且未有舉報或檢舉者，即可領取學位證書。事實上，在異議期內，學位論文尚未在更大的範圍內公開，也沒有上網，所以很難在異議期內發現學位論文存在的問題。實際上，絕大多數學位論文的不端行為是在研究生畢業數年後被發現的。所以對於碩士或博士，異議期應該是終身的，隨時發現學術不端行為，隨時撤銷其學位。

　　三是規範在職研究生，尤其是官員讀碩讀博的管理。目前許多代寫或抄襲的學位論文，其“主人”是在職研究生和官員碩士生、官員博士生。他們平時工作很忙，無暇也不願坐冷板凳來完成學位論文，代寫或抄襲就成了他們完成學位論文的主要途徑，有的人甚至組成寫作班子，運用手中掌握的資源製造學術垃圾，給研究生教育帶來極壞的示範效應，可以説，規範在職研究生的管理，加強其論文審查已成為當務之急。

　　(作者為河南師範大學教授、《河南師範大學學報》副主編、全國高校文科學報研究會編委會副主任)

　　(來源:中國教育報)