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近日華中師範大學博士生導師戴建業提出，應該取消本科生畢業論文答辯。他表示，現在本科生的畢業答辯已經流於“走過場”、“搞形式”。（5月3日《武漢晚報》）
我也曾經參加過一些畢業論文答辯，雖不像戴教授説的情況那麼嚴重，但是走過場、搞形式的現象確實存在。
大學生四年，集一役于畢業論文，是大學四年學習和能力的綜合測試。所以大部分學生還是相當重視的，但是由於水平和能力問題，每個學生寫出的論文質量也千差萬別，但是卻不能否定這些學生認真而踏實的學習態度。因此，因為一些體制形式上的問題，就要求取消本科生論文答辯絕非明智之舉。
高校擴招，生源增加，時間衝突，各層次的學生扎堆答辯，以及部分學生為畢業而論文，所有這些造成了如今本科生論文答辯的窘境。但是這些都不是不可以解決的問題。
本科生、碩士生、博士生都扎堆五月答辯，這是學校體制規定所致，既然是規定不適合教學的需要，為何不加以改善呢。錯開時間，對不同層次的學生進行答辯，這個扎堆問題不就解決了麼。另外，對於那些認真對待畢業論文，想對自己進行能力檢測的學生，我們不能因為個別學生而敷衍，甚至放棄。最理想的做法，是有選擇的答辯。
對本科畢業生論文進行有針對性的篩選，是一種切實可行的論文答辯形式。對認真撰寫，而且有相當水準的論文，以及那些願意參加論文答辯的學生進行答辯，這樣既教育優秀學生，又不失去論文答辯的本意，可謂一舉多得的好事。
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