人民網北京5月3日電 （記者 韓月）近期，一位天津市河北區實驗小學四年四班的學生家長髮主題帖《還請河北教育局教育一下咱們的老師》，反映學校班級教師更換頻繁，並對個別老師的師德風貌提出建議。據網友發帖介紹，在孩子學習的四年中，先後更換了四個班主任，“基本上是一年一換，這對這幾十個學生影響太大，我們一些家長對此很不滿意，找到了學校，但學校以這是正常的人事調動為由拒不接待。”網友稱因頻繁更換老師，孩子的學習成績直接受到影響，“自三年級時，我們的孩子就像變了一個人，基本處於厭學狀態。”

　　此外，家長對個別教師體罰學生的行為提出質疑，“也經常聽到孩子回家説一些班主任如何責罰學生的事，例如跪在椅子上罰寫檢討等，老師説某個學生是‘日本的壽司----欠卷’等很傷學生自尊的事。”網友請河北教育局領導過問，全面提高教師的師德修養和業務 。

　　★給天津市河北區委書記薛新立

　　[網友]匿名 [聲音]還請河北教育局教育一下咱們的老師

　　書記：您好。實在沒有辦法，才採用這種方式，給您和其它工作人員都添麻煩。我們是河北區實驗小學四年四班的學生家長。有一件事我們向您反映。我們的孩子在河北實驗小學上了四年，目前換了四個班主任。基本上是一年一換。但不管是在這個學校還是在其它學校，很少出現換班主任這麼勤的情況，條件允許甚至是一個班主任跟到小學畢業。自三年級時，我們的孩子就像變了一個人，基本處於厭學狀態，也經常聽到孩子回家説一些班主任如何責罰學生的事，例如跪在椅子上罰寫檢討等，老師説某個學生是“日本的壽司----欠卷”等很傷學生自尊的事，但考慮到自己孩子不是唯一一個，就忍了。今年春節後，原來的班主任因身體生病就換成了現在的馬老師。孩子們很高興，學習成績和習慣也有所進步。我經常和班裏其它家長溝通，都對現在這個班主任很認可。可就在節後一上學，就發現班主任又換了。僅四年中就換了五回，這對這幾十個學生影響太大，我們一些家長對此很不滿意，找到了學校，但學校以這是正常的人事調動為由拒不接待。（就其它家長講，可能是因為有一個學生家長不滿意現在的馬老師找到學校，學校才進行的調整。）我覺得學校這樣做很不妥當。以正常人事調動為由簡直就是託辭。一是不能因為一個個性的事，去換班主任。二是即使是正常調動，我們這個班是不是也換得太勤了？？大家都知道他們做老師的更知道對於學生講，這麼勤的換班主任，損失和影響會有多大。三是學校是不是應在人事調整時也要調查一下，看看全體學生對班主任的認可，調研一下總這麼換是不是也要對我們這些學生和家長有個交待？這們説換就換的處理問題，是不是太簡單粗暴，我終於明白以前老師為什麼是那樣的教育方式了。我們十幾個家長在學校門前要個説法，可學校只聽了兩個家長的想法，怎麼就不能和我們溝通一下？還請河北教育領導過問一下。 （時間:2012-5-2 12:53）>> 『詳細』