人民網4月23日電 據香港文匯報報道，今日是“世界閱讀日”，一項有關親子英語故事閱讀調查顯示，香港近九成受訪家庭學童表示，渴望聽父母講故事。不過42%家庭每週僅花不足30分鐘（每日平均5分鐘）跟子女講英語故事。有幼兒教育專家建議，家長每日至少花20分鐘跟子女分享故事，從而建立子女口語能力。他又指家長講英文故事時可“中英夾雜”，讓子女充分了解故事內容。

　　香港教育學院幼兒教育學系助理教授黃國成，進行全港首個“親子英語故事閱讀情況”問卷調查，訪問2,400個香港幼童（N1至K3）家庭。調查結果顯示，家長講英語故事時間極短，超過四成家庭每週只花不夠30分鐘；另有30%家庭表示，每週會花30分鐘至90分鐘講英文故事。

　　黃國成對上述情況表示非常憂慮。他指家長是幼童“語言學習的促進者”，親子閱讀時間可訓練幼童口語能力，家長應每日花至少20分鐘陪伴子女閱讀，既能幫助子女學習，又能促進親子關係。

　　數據顯示，54.3%家庭以“中英夾雜”模式講故事。但有家長擔心此舉影響幼童學習英語成效。不過黃國成指，早年美國哈佛大學研究顯示，“家長以母語講故事，能優化親子閱讀”。因此他建議家長以母語解釋故事情節，讓子女更明白故事內容。

　　香港家長除了閱讀時間不夠外，“閱讀策略”亦有待改善。調查顯示，家長只是“照書讀”，較好的家長或會模倣角色聲線講故事。黃國成指，單單學習生字，不能提升幼童溝通能力，家長需加深與子女互動時間，“角色扮演是最好方法，讓幼童可與家長直接互動，更能夠學以致用”。

　　黃國成建議，幼童0歲起已可以開始看“無字書”，讓他們從小養成閱讀習慣。家長可以選擇送子女回校或食飯等輕鬆時間講故事，過程中要注意多讓幼童思考。