選好校長對辦好一所大學至關重要，世界各國大學都把如何遴選校長作為大學制度中的重要內容給予高度重視。教育部于2011年12月啟動了公開選拔直屬高校校長試點工作，面向海內外公開選拔東北師範大學校長和西南財經大學校長，目前兩所學校的校長人選已經確定。教育部這次面向海內外公開選拔兩所直屬高校的校長正是推進我國現代大學制度的建設，深化幹部人事制度改革的一項試點。我作為遴選委員會委員親歷其中，頗有感悟。

　　多年來，直屬高校的校長主要是由上級部門按一定程序選拔任命的，也有少數學校自己組織民主推舉，報上級部門批准後任命。但是，這次是由教育部直接組織向海內外公開選拔兩所直屬高校的校長，由教育部領導親自擔任遴選委員會主任實屬第一次，既是試點，也有示範意義。

　　遴選校長工作從制度設計上講，主要要解決三個問題：一是校長的目標定位，選擇什麼樣的人來當這所大學的校長；二是由誰參與校長的遴選才能選出合適的人來擔任校長；三是公開遴選工作還必須遵循“公開、透明”和“公平、公正”的原則。

　　首先，要明確大學校長的遴選標準，期望具備怎樣資格、能力和素質的人才能擔任該所大學的校長。

　　通常，確定大學校長的標準主要有以下幾個因素：

　　1.大學的性質對校長入門資格的要求。

　　大學作為研究高深學問、創新知識、培養人才的學術單位，校長應當具有較高的學術水平和科學素養，有清晰的教育理念和辦學思路，對大學的管理和教育規律有深刻的認識。不同層次和類型的大學對入門資格要求也往往有所不同。在我國，公辦大學校長還必須遵循高教法，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，擁護並貫徹執行黨委領導下的校長負責制。其實，任何時代、任何國家，辦學主體都會以其主流文化、主流價值觀、辦學宗旨指導和影響大學的發展，包括對大學校長的入門資格提出具體的要求。美國公立大學招聘校長的條件中往往也明確要求遵循本州法律中的相關條款，有些私立大學在新校長任職條件中還提出，新任校長必須有能力代表學校，有信心、有意願、有魄力向外界陳述學校的需求，並給學校帶來新的資源。

　　在教育部公開選拔直屬高校校長公告中提出的報名條件，實際上就是對這兩所大學校長入門資格的具體要求。

　　2.大學的功能和校長的職責對校長能力和素質的要求。