學士學位到手半年後就可拿同等學力碩士學位，不是高校教師也可拿高校教師碩士學位……這不是街邊辦假證的“牛皮癬”，也不是某個培訓機構誇下的海口，而是“211工程”院校武漢理工大學研究生碩士廊坊班濫發文憑的真實寫照。據媒體曝光，近10年來，該校向百餘名無資格入學的學生授予了真實碩士學位，並通過教育主管部門的層層復查復審環節。部分涉嫌造假的學生如今已是處級幹部，有人甚至官至局級。（4月19日《新快報》）

　　一所“211工程”高校，居然效倣克萊頓大學的做法，堂而皇之地幹起了批發研究生文憑的勾當，更要命的是，這些碩士學位竟還可以在教育部網站查詢得到，實在是于法難容、于理難恕，聞之令人不齒！

　　然而，如果我們將這起“個案”置於當下整個社會大環境中進行觀察，便不難發現武漢理工並非“一個人在戰鬥”。只不過，相比北大清華所開的“總裁班”，武漢理工無論是學校檔次還是“創收”手法都相當“三流”，但這並不妨礙兩者本質上的雷同。更何況，“一個巴掌拍不響”，如果沒有市場的巨大需求，批發行為怎麼可能持續10年？由此而言，痛打武漢理工這只“落水狗”最多只能治標，堵上産生文憑崇拜的體制漏洞才是治本之策。

　　必須承認，儘管多年來媒體輿論對於瀰漫社會的“文憑崇拜”提出了嚴厲批評，進行了深刻反思，但從目前的情況看，研究生就業比本科生容易，即便同時入職，前者的工資起薪也高出後者一大截仍然是不爭的事實。這與其説是對前者多年學習的一種回饋補償，毋寧説是為了滿足領導外宣時的虛榮心。於是我們看到，在某些非科研單位，研究生比例居然成了一項政績，被拿來四處誇耀。

　　可以説，只有認清了這種“社會存在”，才能理解為何那些供職于廊坊市石油管道局、地稅局、網通廊坊分公司等香餑餑單位的造假者，還要甘冒風險、不惜金錢“騙取”碩士學位？答案無非是為了將來的升遷、加薪考慮。事實上，不獨“平凡人”，就連唐駿那樣“皇帝級”的牛人，不也照樣先得買張西野雞大學的文憑才敢回國混嗎？

　　從這個意義上講，處理武漢理工濫發文憑事件，一方面要努力追討被造假者“騙取”的研究生文憑，嚴肅追究學校相關人士的法律責任，同時，切實加強入學資格的審查把關力度；但另一方面，又不能“就事論事”，而應該探索如何扭轉社會對於文憑的盲目崇拜，如何在制度上確保不同學歷者“同工同薪”，建立“唯才是舉”的職稱評定和選人用人機制。否則，難保不會有名氣更大的高校心裏琢磨：“211”賣文憑，“985”幹點啥呢？