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紅網株洲4月18日訊(長株潭報記者蔣文躍實習生賀純) “若是以後沒有志願者捐贈，學生的字典還是沒有著落。”站在學校的泥土操場上，談起《新華字典》，株洲市株洲縣南陽橋鄉城塘學校校長陳戰疆首先想起的是那次捐贈。
陳戰疆説，去年，義工組織“多背一公斤”的志願者來到學校，給在校100余名學生，每人送了一本價值13.8元的《新編小學生字典》，同時還送了不少書本和書包。
而在此之前，學生缺新華字典一直是陳戰疆的擔憂之一。陳戰疆説，在校學生的字典普及率很低，“一個20多個學生的班級，可能只有兩三個學生買有字典”。陳戰疆介紹，城塘學校的學生來自附近包括城塘、竹基和大壩橋在內的3個農村，家庭收入不多，留守兒童也佔不少比例。
該校四年級學生張紫怡説，遇到生字，在沒有字典可以查時，她會把這個生字做個標記，然後找機會問老師或者其他同學。
如何解決貧困學生的字典問題？株洲縣教育局局長李光泉介紹，去年，他們推出了一個方案，即是把字典納入到學生教輔資料中來，實行自願購買原則，“由家長們在預定目錄上劃勾，確定是否訂購字典”。
李光泉認為，株洲縣小學一年級的在校學生有3000多人，而上述方案並不能保證所有學生都配備上字典，如果能將字典納入到教材中的話，便能“一方面減輕學生家庭的負擔，另一方面也能保證學生用上規範的字典”。
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