“帥帥姐，時光荏苒，您給了我們三年美好而浪漫的時光。”“選哥，笑口常開，工作順利。”這是珠海七中孩子寫在留言板上的話，他們口中的這些“帥帥姐”、“選哥”是他們的班主任老師，給班主任老師留言是珠海七中目前正在進行的“班主任節”的內容之一。

　　作為天底下最小的主任，班主任無疑是不少孩子上學時期的“夢魘”，當逃課、不專心、早戀的時候，總有那麼一個人要對你“婆婆媽媽”，牢牢佔據“道德的制高點”，以“江湖百曉生”的姿態對你進行“批評指正”“指手畫腳”。這個被稱為“班主任”的人，有時甚至可以跟喜歡念咒的唐僧“相提並論”。不會七十二般變化的學生，不産生“惡感”就已經算神經比較大條了。

　　筆者是過來人，也曾經不喜歡過某一兩位班主任，同時也見到過不少同學“不堪”批評，與班主任“勢同水火”的案例。可以説，遇上調皮搗蛋脾氣倔強的學生，即便是中學階段的師生關係，有時候甚至也可能比醫患關係還“對立”。

　　不過，如果設身處地地想一想，做一個中學階段的班主任，的確是份苦差事。根據2009年出臺的《中小學班主任工作規定》，班主任的職責實在太多太細，包括全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活情況……指導開展文體娛樂、社會實踐等等。既要做心理輔導員，又要做紀律監督員，還得是學生的安全責任人，不練就“三頭六臂”，實在很難跟得上動輒幾十人班級的脈動。由於在許多地方中學生都是寄宿制，班主任的工作幾乎就是24小時“上發條”。

　　操心、得罪人、壓力大、責任重，班主任可謂是教師群體裏最累的。正因為如此，許多有過來經驗的老師都不願“重操舊業”。而班主任津貼則長期維持在15元的水平線，這樣的待遇實在很難激發“有志青年”的雄心壯志。

　　但一個班級總得有一個班主任存在。

　　珠海七中設置“班主任節”，算得上是對班主任這份“勞苦功高”職業的一種另類褒揚。初衷無疑是對“勞苦功高”的班主任老師表達一點感恩之心。某種程度上説，其形式也較為獨特和新穎。

　　不過，設置“班主任節”就好比“教師節”和“謝師宴”一樣，即便初衷不錯，也需要預防其“變異”。如你所知，如今，每到教師節，便有學生和家長“送什麼好”的苦悶，教師節甚至有淪為“送禮節”的議論。

　　“班主任節”如果不能把握尺度，也不排除會走偏。留言板上的幾句好話，“帥帥姐”“選哥”的親密稱謂，如何擋住“時光荏苒”的侵蝕，也是一個需要警醒的問題。文/彭輝