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德育需要“正向能量”

發佈時間:2012年04月13日 11:52 | 進入復興論壇 | 來源：人民網 | 手機看視頻

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　　從讓差生佩戴綠領巾，到讓優秀生穿紅校服，再到按成績使用不同顏色作業本……近期，一系列區別教育的例子，引來廣泛反思。

　　這些區別教育，標準大多是成績或是“表現”。然而，教育的目的不僅是高分或“聽話”，而是人格的全面發展，道德培養正是其中重要一環。德育是在潛移默化中實現，“有色教育”傳遞出一種負面信息，難免會讓孩子們戴上有色眼鏡，誘發歧視與偏見。

　　另一個例子是，一所大學舉辦學生辯論會，一方因老師拖延課時遲到，評委給準時到場的另一方加了3分。對於德育，這有啟示意義：獎勵中有鼓勵，懲罰中卻沒有傷害。只有更多地傳遞出“正向能量”，易於接受、形成觸動，才能讓學生更好地反思自己、改進行為，起到潤物無聲的效果。

　　大而論之，社會道德建設同樣需要傳遞“正向能量”。醜惡、冷漠應該鞭撻，然而，對於徒手接住墜樓嬰兒的“最美媽媽”，對於車流中救助陌生傷者的“最美女孩”，對於這些存在於我們身邊的真誠和善良，更需要肯定和褒獎，激發出整個社會向上的力量。

熱詞：

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