學生們在“希望家園”裏閱讀課外書籍。 韶關日報記者 梁偉 攝

　　本報訊隨著“鈴鈴鈴”的下課鈴聲響起，新豐縣沙田鎮陽福小學的學生迅速涌向學校內的“希望家園”，有的拿起課外讀物認真地閱讀起來；有的按照音樂老師教的手法，煞有介事地彈起了電子琴；而一些愛好體育運動的學生，則拿起了籃球、羽毛球等運動設備，去操場享受運動的樂趣……

　　留守兒童有個“家”

　　據統計，全市有留守兒童39560人（城鎮留守兒童6792人、農村留守兒童32768人）。留守兒童農村多於城市，他們面臨生活失助、安全失保、學業失教、情感失缺等種種困境。2009年，團省委、省青基會在全省範圍內建設了首批以打工子女，留守少年兒童為主要服務對象的“希望家園”，同時，我市團市委、市希望辦在這股建設熱潮中，籌集資金，先後建成31所“希望家園”並投入使用。

　　“希望家園”建立並投入使用後，集“心理諮詢、讀書交流、電腦培訓、文體活動、志願服務”等五大功能為一體，給留守兒童創立了一個良好的活動陣地。特別是在寒暑假的時候，學生如何充分利用自己的假期時間成了老師和家長的一塊心病，為此，“希望家園”不僅在寒暑假期間開放，還會專門在寒暑假期間每月選取一個星期六作為留守兒童的集中活動日，讓學生們有一個共同交流活動的機會。

　　“家”裏有支鼓樂隊

　　新豐縣沙田鎮陽福小學四年級學生羅麗怡的爸爸常年在外打工，媽媽忙完家裏的家務活，還要種地，幾乎沒有空閒時間陪小羅麗怡，羅麗怡的假期生活只能和電視作伴。可自從學校建立了“希望家園”，她感覺充實多了，也學到了很多知識。

　　“現在我一有時間，就來看看書，我已經看了很多名人傳記了，如《冰心傳》等，有時我還會來打打球，鍛鍊身體，全面發展，我已經把這裡當成我另一個家了。”她説。

　　陽福小學校長羅江濤還告訴記者這樣一件事：“我們學校的‘希望家園’配備了鼓號等音樂設備，去年冬季陽福村送兵的時候，我們學校還專門組織了學生敲起鑼鼓，歡送村裏的新兵入伍。這樣不僅可以讓學生學有所用，還可以為村裏做貢獻。”