據《錢江晚報》4月5日報道，近日，杭州長河高級中學高二學生稱，學校給他們制定了幾條規矩：男女生不得成對單獨出現在校園裏，男女同學平時距離不能小于50厘米，男女生不得同桌吃飯。對此，校方表示禁令只有一條，男女生不得獨處。副校長稱，現在春暖花開，為防止早戀，給他們打個預防針。

　　學校的禁令讓不少網友拍磚，大家紛紛戲謔，認為出臺禁令的校領導是否是坐著時光機從過去而來的，還有人疑問，男女不得獨處會不會培養出一些“同志”？

　　其實，雖然文字表達上比較含蓄、委婉，但學校制定這樣的禁令其核心就是學生是否能夠談戀愛的問題。隨著時代的進步和社會的發展，成人社會對於在校學生的戀愛觀點也在逐步地改變和進一步地以人為本，趨向於人性化。從最之前的將早戀愛視為洪水猛獸從而完全學生禁止談戀愛到了現在的趨向於包容、理解的不建議學生談戀愛，雖然從禁止到不建議其立場還不是贊成的立場，但態度上已經柔和了許多。

　　其實，學校應該比常人更懂得學生的心理狀態，更懂得宜疏不宜堵的成長教育策略。對正處於花季、也處於人生第二個叛逆期的中學生來説，有時你越是讓他們不要做什麼，他們就越是要去做給你看。你讓他們距離大於50厘米，他們就偏偏來個零接觸。學校最多只能憑藉自身的威嚴來關注學生們在校的幾個小時，那除了學校之後呢，他們零接觸、甚至負距離接觸，學校能夠禁止得了嗎？

　　學校不能僅僅管好自己的一畝三分地，不能説學生不在學校顯性化地談戀愛就是學校盡到了責任、就是對得起家長。

　　社會將培養學生的重責交給學校，並不單單是讓學校教會學生掌握書本知識，更是要通過正確的、適應于社會的現狀來培養好學生的人格發展。人格發展包括對於戀愛、婚姻的觀念，我們的教育不能夠再回避這一問題，不應該對學生戀愛視為洪水猛獸。畢竟，春暖花開，文字上的禁令是無法禁得了處於花季的花開的。