在幼兒園裏,孩子們相處總會産生些小糾紛,而單純的孩子們往往一衝動就會訴諸武力,動起小手,有時還會受些小傷。很多家長面對這種情況犯了難,4月4日,記者對此進行了採訪。

　　合理回應把握好公平

　　剛上小班的琪琪這幾天有點不開心,因為吃飯的時候小朋友和他打了起來,結果老師批評了他們還扣掉了一朵小紅花,琪琪覺得這件事對他不公平。琪琪媽媽知道後也有點犯難,因為她不知道該如何教育琪琪,如何理解老師的意圖。

　　快樂起航幼兒園負責人葉健告訴記者:琪琪覺得自己已經是被欺負的,而且是受到了無故的挑釁,可最後卻與挑釁者得到了相同的懲罰,他當然不會快樂,因為他覺得不公平。那麼,既然老師已經有言有先,家長是不是可以從另一個角度去解釋寶寶眼中的公平呢?我們可以把老師的話理解成一種法律條文,一經公佈即刻生效,媽媽可以教會寶寶去舉報別人的挑釁行為,並看到其受到相應的懲罰。媽媽要讓寶寶明白這才是真正的公平。

　　妥善處理防止惡性循環

　　浩浩媽告訴記者,她兒子有一次和和朋友做奧特曼打怪獸的遊戲,結果他們因為爭當奧特曼而打了起來,還把小朋友的頭抓破了。放學的時候都被老師批評了,讓他去道歉,他堅決不去,還説小朋友是怪獸該打,浩浩媽一時生氣便打了浩浩。像這種情況該怎麼處理?

　　雅思貝爾幼兒園園長張以娜告訴家長,很多寶寶之間的打鬥往往是以遊戲的方式開始的。通常情況下,寶寶還沉浸在角色扮演之中,成人卻要強逼他們為打鬥的後果而道歉,這是寶寶所不能接受的事實。

　　像浩浩的媽媽,因為寶寶執意不肯道歉,她就出手也打了寶寶。這會給浩浩留下什麼樣的心理影響呢?他會覺得誰有力誰就有理,誰能把誰打怕了。長此以往,以強淩弱、以武力解決一切的心態會在浩浩心裏滋生。更可怕的是他可能將在媽媽處受到的不滿反過來再發泄到同學的身上去,這樣惡性循環的結果讓人不可想象。

　　孩子鬧矛盾家長少介入

　　張以娜園長告訴記者,任何一位家長都不願意看到自己寶寶被人欺負,這是再正常不過的心理。但你要明白,許多成人看來的欺負、挑釁行為,其實作為當事人的寶寶卻並不覺得怎麼委屈。既然如此,爸媽就沒有必要把自己的想法與心疼灌輸給寶寶了。

　　在成人的世界裏,如果你受到欺負,可以選擇訴諸於法律手段,相對而言,幼兒世界要比成人世界的問題簡單得多。張以娜告訴記者,打不還手並不意味著你就沒有伸張權利的手段,只是不採用同樣偏激的方式去解決罷了。而且偏激的手段也許會有明顯的效果,但一個失手的話,後果則更為嚴重了。而當哪天如果寶寶覺得打可以解決一切問題時,那就晚了。