自2006年山東省濰坊市啟動農村小學“校校新進一名大學生計劃”以來,濰坊市農村小學新進教師共6000余人。這些新教師紮根農村,投身教改,甘於奉獻,為全市農村教育事業的改革和發展作出了巨大貢獻。但由於農村小學駐地偏遠,工作和生活條件較差,新進教師面臨就餐、住宿、交通等一系列現實問題。為切實做好農村小學新進教師的管理與服務工作,改善農村小學新進教師生活環境,近日,濰坊市專門出臺政策,解除他們的後顧之憂,使其安心從教。

　　建立農村小學新進教師集中教研機制,助推專業發展。濰坊市將以鎮(街)為單位,選派學科&&人和骨幹教師成立學科教研活動中心,組織新教師開展學習培訓、業務指導等活動；安排教研人員經常深入農村小學一線,與新進教師結成幫扶對子,定期聯絡、定期指導、定期幫教,解決農村學校新進教師分佈廣、涉及學科多、在各自學校進行較高水平的教研活動難度較大等問題。

　　積極改善農村小學新進教師的食宿環境,讓他們安居樂業。濰坊市將建立以鎮(街)駐地集中食宿、實行走教制教學的管理模式,統一為新進教師採購電動車等交通工具,探索推行農村小學教師週轉房建設,解決農村小學教師過渡性住房需求。鼓勵有條件的縣市區(市屬開發區)實行農村新進教師在縣城駐地集中住宿的管理模式,開通專門的教師班車,中午由任教學校供應午餐,探索建立農村小學新進教師的就餐和交通補貼制度,解決農村小學駐地偏遠,工作和生活條件較差,新進教師面臨的就餐、住宿、交通等一系列現實問題。

　　在職稱評聘和評先樹優方面向農村小學新進教師傾斜,激勵紮根農村學校。濰坊市教育局建立優秀鄉村青年教師評選表彰制度,在組織面向教職工的其他表彰獎勵時,為農村小學新進教師單列指標,保證他們的受表彰比例高於城鎮教師。要求各縣市區、市屬各開發區要在分配教師職稱評聘崗位指標時,優先向農村學校傾斜。

　　加大對農村小學新進教師的典型宣傳和推介力度,形成關心關愛的濃厚氛圍。市教育部門將加大農村小學新進教師先進事跡的宣傳力度,宣傳推介他們的工作、生活狀態和業績,營造關心關注他們健康成長的良好氛圍。

　　加強對農村小學新進教師管理服務工作的督導檢查,確保政策落到實處。濰坊市將建立對農村小學教師的後續管理和跟蹤服務機制,建立定期訪談制度,及時發現和解決他們工作、生活中的實際困難,讓他們感受到“家”的溫暖。(韓立新)