李淩

　　近日有媒體報道，中考在即，武漢一些初中隆重舉辦誓師、衝刺大會，“旗幟鮮明”地亮出“只要學不死，就往死裏學”、“提高一分，幹掉千人”等硝煙味十足的口號。

　　本以為這是個別學校的出格之舉，在網上一搜，筆者才發現如此的中考動員宣誓並非個案，早已成風氣。網絡上流傳不少中考宣誓大會的視頻或照片，其場面之宏大、氣氛之熱烈，令人嘆為觀止。以前是高考競爭激烈，搞宣誓大會，定目標作動員，如今連中考競爭也達到如此白熱化程度，應試教育的關口被不斷前移，著實令人擔憂。

　　在很多地方，中考競爭絲毫不亞於高考。中職招生分流部分招生指標，普通高中尤其是優質高中的學位有限，導致中考錄取率往往不到50%，甚至低於高考錄取率。受到傳統觀念及就業出路的影響，家長、學生又不願意讀中職，千軍萬馬只有先擠過中考“獨木橋”，才能獲得高考“入場券”。家長和學生心裏都明白，上不了高中，便等於考不上大學；只要進入優質高中，名牌大學甚至世界名校都會向你招手。

　　於是，中考漸漸演變為應試教育的又一指揮棒。家長、學生為了讀高中、上大學，學校為了贏得好名聲、獲得好成績，不得不把中考放在相當重要的“戰略”位置，不得不以如此誇張的方式舉辦誓師大會，明目張膽地搞應試教育。

　　筆者認為，學校爭相辦誓師大會，反映出應試教育從高中階段向義務教育階段蔓延，這種傾向及其危害值得警惕。從學生心理而言，中考競爭越來越激烈，學生本就承擔巨大的壓力，誓師大會帶給學生的壓力，會遠遠大於動力。

　　更令人擔憂的是，這種只強調考試成績，而忽視學習過程的誓師大會，那些看上去勵志實質上卻混淆是非價值的口號，極有可能成為教育的負力量。諸如“沒有中考，你拼得過富二代嗎”的口號，混淆了學習的價值，誇大了中考對人生發展的意義，會給心智尚未成熟的初中生，帶去錯誤的導向。按照素質教育的理念，學校辦學要著眼于學生的全面發展，而不能將全部精力放在應試、備考上。中考誓師大會，是學校應試教育的標簽，與強調過程、多元評價的素質教育理念背道而馳，可以休矣。

　　學校與其興師動眾搞誓師大會，還不如將更多工夫下在日常教學活動中，提升學生的學習能力和心理素質，讓學生在輕鬆環境中備考。這樣，既能取得好成績，又有利於綜合素質的提升。

　　當然，要從根子上杜絕這種形式的誓師大會，還需要改善整個社會的教育生態，讓義務教育回歸素質教育的本來面目。家長、學生要改變讀職校沒出息、沒前途的老觀念。現在很多職業院校就業率攀升，中高端技能人才“一人難求”，職業發展前景看好。既然條條大路都能通羅馬，又何必要擠高考獨木橋？

　　中考誓師現象還反映出一些地方教育理念和改革的滯後，跟不上素質教育的要求。教育部門要加快高中招生考試製度的改革，將優質高中指標按比例分配到校，變一考定終身為多次考試、多元評價，用多把尺子量學生，淡化基礎教育的競爭，讓評價學生的方式更多些，學生成才途徑更多些，唯此才是治本之策。