眾所週知，在海外辦中文學校困難頗多，這些困難是具體的、現實的，也是繞不過去的。

　　一位美國中文學校校長曾向記者回憶起當年創辦學校時的艱辛：沒有教師，由自告奮勇的家長擔任；沒有教材，自己動手編寫，然後複印分發給學生；沒有學生，動員身邊的朋友家的孩子；沒有教室，就約定好集中在某個學生家裏，張家兩次、李家三次……，這個“流動中文學校”就這樣堅持了很長時間。為了自己的後代與祖籍國保持文化上的血緣聯絡，再難也要讓他們學習中文。憑著這個堅定的信念，他們就這樣一步步走來。想來許多海外中文學校的老師都和這位校長有著相似的經歷，説起在海外從事中文教育，個中酸甜苦辣，也只有身在其中才能深刻地體會。如今，十幾年過去了，學校規模大了，學生人數多了，辦學形式規範了。隨著中國國際地位的提高，中文的地位也在提高，一些老外也將孩子送來學習中文，學校還開辦了針對成年外國學生的班級。

　　是不是現在大環境好些了，海外中文學校辦學就沒有困難了？當然不是。這不，荷蘭的丹華學校就遇到了搬遷學校的難題。可喜的是，作為荷蘭最負盛名的中文學校，丹華經過多年辦學，不但培養出了眾多優秀學生，也鍛鍊出一支過硬的教師隊伍，還培育了一批忠實的志願者。大家齊心協力，完成了學校搬遷這個“大工程”，跨越了又一個困難。

　　在今後的日子裏，還會有各種各樣的困難考驗辦學者的能力和毅力，但我相信，憑藉堅定的信念和良好的辦學口碑，一定能夠跨越一個個困難，把海外中文學校堅持辦下去。“長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海”，向中華民族的後代教授中文和中華文化，是功德無量的事情，是刻不容緩的事情，也是影響長遠的事情，學生及其家長會感謝你們！向在海外從事中文教學和中華文化傳播的老師們致敬！(劉菲)

　　(來源:人民日報海外版)