黨的“十七屆六中全會決議”中，把改革創新稱為“時代精神的核心”。有朋友説：創新是少數天才的事，你我之輩普通人，跟著他們走就是了，有什麼資格説創新呢？

　　這種觀點至少不全錯。從科學意義上講，創新是要在前人成就的基礎上再向前走一步，當然不可能人人做到，所以能夠獲得專利的創新極其有限。對於普通人來説，能夠跟上時代步伐，搶先學習和掌握新技術新工藝，就已經能發大財了。

　　不過，生活中還有一種更為廣義的創新，人人都能伸得上手。因為生活本身就意味著創造，人們所處的環境不同，不可能像試驗室那樣單純。在不同的客觀條件下，即使運用相同的原理，也要結合具體的實際進行再創造。所以生活本身，根本就不允許任何人照搬別人經驗、重復別人的人生。這種的“廣義創新”，我們一刻也離不了。

　　人民解放軍海軍建軍之初，以張愛萍為首的一大批指戰員，就創造了“土法創新”的範例。

　　眾所週知，中國人民解放軍海軍的第一任司令員是肖勁光大將，但他1950年初才到任，那時海軍已經組建了將近一年。早在1949年初，中央就決定由東北野戰軍組建空軍，華東野戰軍組建海軍。剛從蘇聯養傷歸來的張愛萍上將，原本被任命為9兵團副司令員，即將上任時突然被改派為華東海軍司令員兼政委。解放軍佔領南京當天4月23日，華東海軍正式成立。40年後，這一天被確認為人民解放軍的海軍節。所以當1950年毛主席初召見，令其挂帥主掌海軍時，肖勁光莫明其妙，林彪聽後甚至説“只要我還在四野，就不會讓你去當什麼海軍司令，張愛萍不是已經在組建海軍嗎？”不過，肖勁光後來還是遵命在北京另起爐灶，組建海司，那是後話。

　　張愛萍初創海軍時，公開張榜招賢，歡迎原國民黨海軍人員參加新中國海軍，居然募得受過嚴格專業訓練 4000多官兵。他還甘拜舊海司令辦副主任、留學生徐時輔上校為師，要求他編新教材培訓海軍官兵。按照國外海軍正規教育，高中畢業生要學習8年，可剛剛完成掃盲的解放軍官兵卻要準備1年後解放台灣，徐時輔不知從何入手，張愛萍就提出先學開船打仗、後學理論，並當場開關電燈演示説，“就像這樣做”。徐恍然大悟，靈感迸發，馬上編寫出速成教材。

　　當時我軍缺少軍艦，原海軍將領曾國晟獻上“陳船利炮”之策，把射程兩倍于敵的陸軍遠程炮，安裝上改造後的商船，就取得了遠程火力優勢。解放軍官兵又將陸軍戰法移植到海戰，多個小艇包圍一支大艦，同時發起圍攻，令敵首尾難顧，一旦靠近敵艦，多門機關槍就一齊開火，再近了甩手榴彈，最後棄艇登艦，俘敵艦長，結束戰鬥。學生們的這套戰術發明，讓原海軍的老師們看得目瞪口呆。

　　張愛萍“開關電燈”、曾國晟“陳船利炮”、廣大指戰員的“群狼戰術”，個個都是土法上馬、不登大雅之堂，學術上充其量只能算小改小革，永遠不會取得什麼專利，卻能行之有效、剋敵制勝。其實在共産黨領導的軍隊裏，這幾乎是家常便飯，經常利用戰鬥間隙，召開個“陣前民主會”，集思廣義，群策群力，誰敢説這不算創新？