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李曉紅委員:高校教學質量評估堅持多元性

發佈時間:2012年03月14日 10:33 | 進入復興論壇 | 來源:人民網-《人民日報》 | 手機看視頻


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  大學教授第一位的工作是培養人才。但在現有評估體系下,教師不得不花更多精力發文章、找項目、申報獎項,很多科研成果無法直接應用到教學中,教學科研出現“兩張皮”現象。為此,要加強教學質量評估。

  教學科研應二位一體。教師開展科學研究,應將最新研究成果轉化為教學內容,將學生較早帶入較高的知識平臺上。以問題為中心、以項目為牽引的人才培養模式,讓科研反哺教學,能有效地提高人才培養質量。

  教學質量評估是大學構建自我約束和監督機制的重要內容,是提高教育教學質量的必要抓手。評估指標體系應堅持多元性,不能一刀切,應依據不同學校的特色建立評價標準。 (記者 孟海鷹)

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