“中央財政已按全國財政性教育經費支出佔國內生産總值（GDP）的4%編制預算，地方財政也要相應安排，確保實現這一目標。”國務院總理溫家寶關於教育投入的鄭重承諾，在代表委員中引起熱議。

　　4%，是政府部門近20年前就提出的目標，也是代表委員多年強烈呼籲的目標。本屆政府在任期最後一年做出的鄭重承諾能否兌現？4%對中國教育意味著什麼？錢怎樣花在“刀刃”上？代表委員紛紛提出建議。

　　全國人大代表、山東濱州實驗學校副校長董鳳華説，這些年投入不足一直是制約教育均衡發展的瓶頸，現在到了落實的階段，作為教育界的代表，聽到這個消息非常振奮。這表明了政府對教育工作的高度重視和堅強決心。

　　全國人大代表、泰安進城務工青年培訓學校校長王元成説，每年兩會代表委員都會討論4%何時實現，現在終於要實現了。

　　提交大會審議的預算報告顯示，2012年中央財政教育支出計劃3781億元，地方預算教育支出17800億元，總支出將超過2萬億元。

　　“關鍵要看這麼多錢怎麼用，能不能用到最需要的地方去。”全國人大代表、內蒙古多倫縣多倫淖爾鎮水泉村黨支部書記丁瑞蓮説，“首先應加大對偏遠地區學齡前教育和義務教育的投入。”

　　丁瑞蓮反映，在農牧區，學齡前兒童教育比較缺乏。“家裏有條件的就往城裏送，沒條件的就待在家裏。學前教育如同蓋樓房打地基，教育投入應該加大在這一塊。”

　　今年的政府工作報告指出，教育經費要突出保障重點，加強薄弱環節，提高使用效益。資源配置要向中西部、農村、邊遠、民族地區和城市薄弱學校傾斜。

　　全國人大代表、上海教育發展基金會理事長王榮華認為，還要把錢投入到社會實踐教育上去，同時出臺政策提升企業和社會的積極性，為廣大學生從社會實踐中汲取知識創造條件。

　　職業教育也“嗷嗷待哺”。全國人大代表、泰安進城務工青年培訓學校校長王元成説，現在技能型人才短缺，國家應繼續加大對職業教育的投入，培養更多的技能型人才，以滿足經濟快速發展的需要。

　　對於教育經費怎麼花得透明、花得放心？代表們建議，要進一步完善制度，加強監管，注重提高教育經費的使用效率，如設立高等教育撥款諮詢委員會，建立預算管理機制；推行高校總會計師制度，促進財務管理專業化；成立國家教育經費監管中心，堅決反對鋪張浪費，嚴厲查處腐敗行為等等。

　　在教育部日前印發的《教育部2012年工作要點》中，加快教育經費監管事務中心建設成為2012年的一項要點工作。

　　王榮華代表説：“國家應該建立和嚴格教育經費的申請和批准制度，申請和批准的過程有監督，事後有評估，從而制約和杜絕教育經費被亂用或濫用。”

　　陳菲王海鷹