新華網北京３月８日電　“中央財政已按全國財政性教育經費支出佔國內生産總值（ＧＤＰ）的４％編制預算，地方財政也要相應安排，確保實現這一目標。”國務院總理溫家寶關於教育投入的鄭重承諾，在代表委員中引起熱議。

　　４％，是政府部門近２０年前就提出的目標，也是代表委員多年強烈呼籲的目標。本屆政府在任期最後一年做出的鄭重承諾能否兌現？４％對中國教育意味著什麼？錢怎樣花在“刀刃”上？代表委員紛紛提出建議。

　　二十年磨一劍

　　國家財政性教育經費佔國內生産總值４％的投入指標是世界衡量教育水平的基礎線。早在１９９３年，中共中央、國務院發佈《中國教育改革和發展綱要》就提出，國家財政性教育經費支出佔ＧＤＰ比例要達到４％。

　　但是由於我國ＧＤＰ增長迅速、財政收入佔ＧＤＰ較低等多種原因，這一目標未能如期實現。截至２０１０年，國家財政性教育經費支出佔ＧＤＰ的比例只達到３.６６％，仍然低於４．５％的世界平均水平。

　　財政性教育經費支出達到ＧＤＰ的４％，成了年年兩會代表委員強烈呼籲的老大難問題。

　　全國人大代表、山東濱州實驗學校副校長董鳳華説，這些年投入不足一直是制約教育均衡發展的瓶頸，現在到了落實的階段，作為教育界的代表，聽到這個消息非常振奮。這表明了政府對教育工作的高度重視和堅強決心。

　　全國人大代表、泰安進城務工青年培訓學校校長王元成説，每年兩會代表委員都會討論４%何時實現，現在終於要實現了。

　　董鳳華説，十年前，我們的口號還是人民教育人民辦，因為國家財力薄弱，無力承擔教育開支。這些年教育投入逐年提高，先是免除了農村學生的雜費和課本費，後又免除了城市學生的雜費。２００７年，全國農村義務教育階段家庭經濟困難學生都享受到了“兩免一補”政策。現在提出４%這個目標，説明教育的投入與國家經濟發展脈搏一致，跟上了社會發展的步伐。“人民教育國家辦”開始隨著財力的強大變為現實。