如今，英語培訓已經成為少兒教育的“必修課”，且有越來越熱的趨勢，娃娃學英語的年齡也越來越小。但少兒學英語也很容易陷入記音標背詞彙等誤區。對此，成都新東方少兒部主任唐良君提醒説，英語學習應該是一個整體教育，貫穿幼兒到成年的整個成長階段。

　　唐良君表示，很多家長考核一個英語機構的學習效果，往往就是看孩子背了幾個單詞，背得越多，家長認為學習效果越好。“對於孩子來説，獲取語感、培養興趣，形成規範的語音語調，養成大膽開口講英語的習慣是首要的。”““以新東方青少年新概念英語教學為例，我們對一年級的娃娃會教自然拼音，涉及簡單的拼讀。2年級開始系統學習自然拼音。”唐良君表示，他們不提倡小孩在5年級以下記音標學單詞。上了5年級，學生有一定的單詞基礎，再學習音標，在單詞運用上就會更加容易一些。

　　在對待外教問題上，唐良君説，在選擇外教時，一定要了解他們的幼兒教師經驗、有沒有從業資格，還是要看學生的年齡段。“對於更多的剛學英語的孩子來説，中外教結合才是最理智的選擇。”

　　如何選擇市面上各種品牌的英語輔導班？唐良君説，首先要看的是教學體系和師資力量。從語音語調、詞彙積累、句型、閱讀量、寫作等等方面，有這種循序漸進式的教學體系的，才會對孩子的英語學習有長遠的影響。另外，少兒英語的培訓與成人不同。在少兒英語培訓上，應該是興趣培養與教學並重，並針對不同的孩子要有不同的側重點。

　　孩子幾歲學英語比較好？唐良君認為，3歲開始學英語是比較合適的。幼兒階段是孩子語言能力等方面發育的關鍵期，教師和家長應讓孩子在學好母語的前提下學習英語，因為語言是相互促進的，母語學不好，英語也很難學好。語言學習關鍵期(5~12歲)的生理結構特點使得兒童在自然語言環境下掌握語言的方式是最自然、最輕鬆、最快速而且效果最好的。學得晚的孩子，對句子、語法會比較容易理解，但卻會錯過對語音、語調的培養。

　　華西都市報記者張佳雨