河口中心小學學生在吃午飯。畢式明 伍志雄 攝

　　南方日報訊 （記者/畢式明 通訊員/伍志雄）“現在我成了270名學生的乾爹了。”昨日中午，見到筆者的時候，剛從學生飯堂走出來的陽春市河口鎮中心小學校長李孔彬風趣地説：“自撤並學校以來，我和老師整天都圍著學生轉，畢竟他們的年紀小，生活上、學習上需要打理的事務很多，必須讓他們在學校裏吃好、睡好、學習好家長才會放心。”

　　針對農村小學辦學規模逐步萎縮，最小的學校甚至只有4名學生的狀況，陽春市從2009年開始啟動農村教育資源融合，撤並辦學網點，每個鎮（街道）辦一所三所完全小學，建立小學寄宿制學校，擴大辦學規模，優化農村教育資源。目前，該市已完成永寧、合水、河口、馬水、雙滘五鎮的學校佈局調整，共撤並89所面上小學，撤並學生6907人，解決了2800多名留守兒童的學習問題。

　　陽春市採取撤高留低的辦法優化教育資源，努力解決全市包括40%的留守兒童在內的農村小學生讀書難的問題。目前，該市已投入1.27億元進行規範化學校建設，建築總面積74887平方米。該市還將分批次推進全市農村小學佈局調整，至2014年全部完成，全市農村13400多名“麻雀小校”的學生全部入讀規範化學校。2015年，全市義務教育階段規範化學校覆蓋率過到100%。馬水鎮中心小學校長林舉岳説，撤點並校之前，馬水鎮中心小學原有430多名學生，擴建後，目前有893名學生，老師也增加到現在的56名，各科老師都配備齊全。

　　撤點並校也同時帶來上學生活費用增加、上學接送等問題，有的學生上學路途最遠的有二十多公里。據了解，目前70%的住校學生是由家長接送，部分學生則達成大巴，生活費、交通費等對家庭困難的學生來説也是一筆不小的負擔。對此，陽春市教育局有關負責人表示，對家庭困難的學生將會摸底後採取社會救助、勤工儉學等多種方式解決，學生接送則通過增加交通班車以及家長、教師護送等多種方式解決，對於發現的其它問題也會隨時關注並及時解決。