小蓉同學想父母時，就看看父母的照片。

　　“我的願望是去廣東看爸爸、媽媽。”“我的願望是這學期期末考試考好一點，讓在東莞打工的媽媽高興。”在川師附中外國語學校有兩個宏志班，6名來自金堂、南充農村的留守兒童在宏志班裏學習生活，他們的夢想都很樸實，見見父母親就是最大的心願。

　　作為全省第一個建立初中宏志班的學校，川師附中外國語學校校長劉昌斌頗有感觸地説：“這些留守兒童大多成績很好，但都有些悶悶不樂。我們一直注重情感教育，溫暖他們的心靈。”

　　父母回家她叫不出“媽媽”

　　小蓉家住南充市蓬安縣興旺鎮，

　　去年9月進入川師附中外國語學校宏了她的生活學習難題。志班學習。川師附中外國語學校“宏小蓉的父母在她1歲多的時候，志生”，不但免除教育費用、住宿費，就到福建打工，母女倆一兩年才見一每月還享有一定的生活補助，這解決次面。“5歲時，媽媽回來一次，爺爺叫

　　我叫媽媽，我覺得自己只是在面對一個陌生的阿姨，就是叫不出來！”

　　留守兒童急需解決心理隱疾

　　“以前一提到父母，小蓉還是有些怨氣的。”小蓉的班主任老師張春華告訴記者，老師常常開導她，讓她體會父母的難處。

　　有一次，小蓉的月考成績不佳，在電話中被媽媽責罵，小蓉忍不住哭了起來：“你們都沒有管過我，我考得好不好和你們有什麼關係！”結果媽媽也哭了，原來媽媽的手一個多月前被機器軋傷了，怕小蓉擔心，一直沒有告訴她。“原來媽媽是愛我的。”小蓉深刻反省了自己態度，體諒了遠方的父母。“我的願望就是爸爸媽媽回到我的身邊，不掙好多錢都可以，只要在我身邊就行了！”小蓉含著淚説出自己的夢想。

　　川師附中外國語學校校長劉昌斌表示，這些留守少年兒童學習刻苦，成績往往不錯，問題主要集中在心理上。

　　華西都市報記者了解到，成都所有開設了宏志班、志遠班的學校，都有父母不在身邊的留守少年兒童。“華西都市報提出的——守望愛‘留守兒童千村百校心靈工程’重在溫暖他們的心靈，深入到了教育的本質。”張春華説。華西都市報記者涂詩薇攝影劉陳平