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新聞焦點：據廣州日報報道，近日北京實驗二小擬暫停評選三好生。校長稱，“三好生”的評選由來已久，從操作情況來看弊大於利，“三好學生”評選往往設置比例，這和教育方針相悖。
要有更具體標準
早在幾年前，溫州市就改進“三好生”的評選，取消升學推優挂鉤三好生，“陽光少年”、“風采少年”、“喬丹獎”、“飛人獎”、“妙筆獎”、“百里路之星”等一系列個性化獎項的評比，契合素質教育的本質，值得學習。
黃春景
拿什麼來替代？
一個人的成長過程中，需要一些榜樣力量引導，越是貼近的越可師可親可學，越能起到榜樣引導作用。沒有必要妖魔化“三好生”，在還沒有找到更好的榮譽引導方式前，還是保留為好。
毛建國
好標準要執行好
“三好生”標準沒有錯，我們在執行中錯在哪，這才是問題的根本。我們只有改進和完善“三好生”的評價機制，取消各類考試中的加分政策，徹底清除其中的功利色彩，使“三好生”的評選回歸到它本來的位置。 章中林
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