命題題型變化和趨勢

　　1.穩中有變創新有度

　　新課程高考(微博)已經進入第三年，通過2010年、2011年兩年新課標全國卷理綜化學試題分析看，高考整體難度適中，覆蓋面廣，主要考查考生對中學化學基礎知識的掌握程度，以及接受、吸收、整合化學信息的能力和設計實驗的能力，進而考查考生的邏輯推理、創新能力和分析解決化學問題的能力。試題形式平穩，並有一定程度的變化，較好地體現了新課改的理念和化學教學的要求。基於高校選拔人才和全面推進新課程的需要，每年的考題又會有所創新。“新”等於“難”似乎已成定式，然而任何重大制度或活動的改變都要遵循循序漸進的原則，所以可以預見，2012年高考較之前兩年會有變化，但尺度不大。出現變化的試題，極有可能體現在實驗部分，其總體變化的方向應為定性(分析)和定量(計算)的融合。

　　2.理清主幹精雕細琢

　　近幾年考題集中體現對化學學科核心知識的考查，這就要求考生對於主幹知識熟悉，理清各塊知識的聯絡，做到思路清晰，切忌盲目追求偏、難、怪。對於高考真題和各地模擬題也要選擇借鑒，最好在老師的指導下，適時、適度甄別選取。所謂主幹即化學學科所要求的基本素養和能力，新課程中化學更加注重化學原理(選修4)的傳授，而弱化元素化合物(必修1、2)的繁雜關係及相關計算。在具體的考查中，主要是以簡單的元素化合物為試題背景，而核心考查的仍是原理。另外化學高考題中涉及有機推斷(選修5)和物質結構(選修3)兩題二選一的問題，建議考生不要過早做出選擇而放棄另一模塊的復習。從前兩年試題變化看，結構相對容易上手但難得高分，而有機一旦思路清晰，得高分甚至滿分的可能更大。

　　二輪備考策略和方法

　　1.後期的復習除注重知識重現和鞏固外，還必須加強答題用語準確和書寫規範訓練。在非選擇型題目中，經常出現文字敘述和書寫計算過程及化學用語等問題，很多考生經常在此處馬虎，造成非知識性失分，可惜至極。特別是文字敘述中，考生經常答不到採分點上，建議平時做完題後，仔細分析參考答案的語言，弄清楚每句話的意義，還要做到言簡意賅，最後形成習慣，切忌模棱兩可或者有歧義。化學用語要注意如：化學方程式、離子方程式；元素符號、元素名稱；電子式、結構式；電子排布式、電子排布圖等。

　　2.有些時候需要創造條件提升自信。比如，可以適當做些簡單的題目，在逐漸增加難度等，家人和老師也要不斷想辦法幫孩子樹立信心。另外，一定要提高效率，切忌搞疲勞戰術。一定要讓自己的頭腦處在清晰最好是興奮的狀態，累的時候可以適當放鬆，然後集中精力去備考，高考的效率也將是最大化。