錦囊九、研究——總結——練習：深入研究高考試題和《考試大綱》中的樣題

　　縱觀近年新課標地區有關化學基本理論的高考試題，一個明顯的特徵是考題不偏、不怪、不超綱，命題風格基本保持穩定，沒有出現大起大落。很明顯，命題者在向我們傳輸一個積極的信號，要重視對歷年高考試題的研究、重視《考試大綱》中樣題的研究！國家考試中心高考化學命題組長、南京大學段康寧教授説：“研究高考題，才能預測高考題，高考題就是最好的復習資料。認真研究歷年高考試題不難找出其命題軌跡，從而把握試題難度。”如對近幾年高考化學試題尤其是新課標地區的高考試題進行分析，不難發現高考試題中有關化學基本理論的考查內容不外乎8個方面：原子結構（電子排布式）、元素週期律（第一電離能、電負性等）、化學反應與能量（蓋斯定律）、電化學基礎（原電池與電解池）、離子反應、化學反應速率與化學平衡、水溶液中離子平衡（電離平衡、水解平衡、沉澱溶解平衡）、物質結構與性質等。從高考理綜化學試題的題型結構來看，無論是國家考試中心命制的全國卷，還是各省自主命題的新課標卷，非選擇題都是4道，一道為典型的實驗探究題或具有探究因素的綜合實驗題，一道為以結構和性質為雙重主線的元素化合物推斷框圖題，一道為典型的以有機合成路線圖為信息的有機推斷題，還有一道全新的工藝或實驗流程題，這4道主觀題中，除有機題外，元素化合物推斷綜合應用題與化學基本原理直接相關，另有2道題滲透化學基本原理。特別是每年高考命題都有“喜新不厭舊”的特點，即在不斷推出新的題型的基礎上，並不回避一些非常成熟的高考題型。

　　通過對2011年高考化學命題分析和復習方法的指導，希望同學們能從中有所收穫和啟迪，並能結合自己的學習實際情況，根據高考考向，進行寒假一輪復習，從而提升復習效率和學習能力，最後祝願同學們學習進步！