九科高考閱卷老師談抓分技巧

專題:又到一年高考時

　　字跡潦草的考生請認真寫字，因為這會增加你的“印象分”！數學是按步給分，所以不要看到後面的難題就“投降”，列出解題所需的公式也能抓到分！英語作文字數按要求，多寫也會弄巧成拙！……其實有些分數只要考生具備相應的應試策略就可以拿得到！今天本報特別約請了九科曾經擔任過高考閱卷工作的閱卷老師，就高考的應試技巧為考生臨陣磨槍。

　　語文

　　閱卷老師：如皋中學特級教師，江蘇省首批教授級中學

　　高級教師 王學東

　　1、注意控時答題。有不少考生反映，語文考試時間不夠用。怎樣解決這個問題呢？最好的辦法就是控制住每道題的答題時間。一般來説，每道題的分值基本上就是每道題的答題時值。譬如説，開始的兩道選擇題每題3分，共6分，那考生就必須在6分鐘之內完成這兩道選擇題。再比如“文言文閱讀”的分值是19分，那答題時間就要控制在19分之內，其他依次類推。只有這樣，才有可能空出60分鐘左右的時間留著寫作文。在答題時，每道題的時值要比分值還要少一兩分鐘才行。

　　2、注意謹慎答題。最近幾年，試卷和答題紙是分開的，答題紙上的題號與試卷上的題號是對應的。可每年都發現，有少數考生常常會將題號搞錯。明明是第12題的答案，他偏偏寫到13題的答題線上了。換答題紙吧，把已做的題再抄到新答題紙將要花去大量的時間；不換答題紙吧，擦不乾淨的答案，一定會影響電腦掃描試卷的質量。因此答題時一定要看準題號，“對號”答題；

　　3、注意端正答題。現在已經進入電腦閱卷時代，閱卷老師所看到的試卷都是通過電腦掃描進去的，字跡潦草的試卷經過電腦掃描更是難以辨認。如果閱卷老師看不清你所寫的字，他怎麼可能給你得分呢？特別提醒平時書寫極不端正的考生，考試時，要努力把字寫端正，寫正確，寫清楚。

　　4、規範答題。答題紙是有一定的答題區域的，電腦掃描試卷時，也只掃描答題區域的文字。但閱卷時經常發現有些考生答題時任意延伸答題區域，將答案寫到了答題區域之外，這樣，你即使答得再好再全面，閱卷老師也看不到，自然也就不可能給你得分了。因此考生答題時一定要寫在規定的答題區域，否則會勞而無功。

　　數學

　　閱卷老師：南京師範大學附屬中學高三數學組 劉建華

　　1、對於試卷中的客觀題，要講究方法：填空題不同於解答題，不需要寫出解題的過程和步驟，只需要將解答題的速解思路遷移到填空題上來，在“準”、“巧”、“快”上下工夫。解答填空題常用的方法有：直算法，直推法，賦特殊值法，圖解法，歸納總結規律等；解解答題時首先分析條件，弄清問題；其次明確任務，制訂策略；再次是規範表達，實施計劃；最後要驗算結果，總結結論。

　　2、講究考試策略，堅持答題的三優先原則：答題時應堅持三先三後原則。即先熟後生——先做題型比較熟悉的題，後做陌生題；先易後難——先做易於入手的簡單題，後做一時難以入手的題；先“死”後“活”——先做思路比較單一、“死板”的題，後做思路靈活的題，例如立體幾何題，多數思維模塊比較固定；概率題；向量題；數列題等等。對於一般試題考生能將入口把握，既使不能全部做出，也要盡可能細緻，盡可能規範地寫出解題步驟，列出解題所需的公式、原理及基本思路，爭取多得分，如果沒有做出完整的答案，也不要輕易劃掉，因為閱卷時是分步給分的。對絕大部分同學來講，不要整題不做，或對最後一題看都不看一眼，最後一題對你來講不一定就是最難的題，相對來説可以放棄部分翹尾巴的小問題。

　　3、在試卷上一定要牢牢“網”住“易”題、“會”題，把會做的題目做好、做細，儘量不失分。大家在答題時必須運用完整的數學語言，表述準確清晰。做題不要想當然，把自己心中清楚的東西認為沒有必要寫出，這將會造成會而不對，對而不全的失分圈。如三角公式的使用要步步清楚，不能跳步；答題時還要注意到實際問題中所涉及的單位，不可漏寫；含參結論中的參數範圍要清楚；區間的開閉要區別，特殊點的清除。解答題要有答案或總結性的結論，書寫要整潔規範，給閱卷老師良好的第一印象等。

　　4、主動安排時間自查答卷也是保證考試成功的重要環節。先查有無漏做題，發現後迅速補做，再看有無錯解，高考對一部分同學在規定時間內是答不完題的，雖然答不完，也要留有一定時間檢查所做的內容。答題時要科學使用草稿紙，演算也要清晰可辨，按順序排好，復查時只要能檢查出一個錯誤，就能夠多得幾分，為高考成功增加幾分機會。答題卡要準確填涂，看清題號的排列順序，切不能漏填、錯涂。

　　英語

　　閱卷老師：南京外國語學校高三把關教師 尚媛媛

　　1、聽力部分，一定要耐心。從進考場到正式開始考試有近半個小時的時間，漫長的等待中，一定要耐下心來，做好充分的準備工作。因為一旦進入到聽力考試，第一小節面對的將是只讀一遍的五段對話。

　　2、接下來的英語知識運用部分，一定要細心。單項填空中每一小題都應該從語法和語義角度理性分析，並根據已有信息進行合理推測。完形填空一定要在讀懂文章的基礎上，結合詞彙用法、搭配，以及上下文關係進行選擇。最後別忘了復讀全文，核對答案。

　　3、閱讀理解部分要注意把握文章文體並注意作者措詞，以便理解作者的意圖、觀點和態度。對於猜測詞義，要善於從文章中找定義，找同義詞、近義詞或反義詞；做推斷隱含意義以及推理題時，要記得排除直接表達細節的信息、無關緊要的結論，以及不合理或不合邏輯的結論。

　　4、第四部分的任務型閱讀，要遵循“略讀、掃讀、精讀和復查”的解題步驟。確定圖表中各項之間的邏輯關係。一定要確定文章中相對應圖表信息的內容，仔細對比。歸納概括時要注意詞彙的大小寫、單複數以及搭配。

　　5、最後的書面表達部分要注意仔細審題，不要遺漏要點。句子銜接要自然，段落層次之間要有過渡，要體現文章的起承轉合；文章內容要合乎邏輯，不悖常理；語言使用不要受漢語思維以及表達的影響，避免明顯的語法錯誤；書寫規範，字體端正，不超字數或少字數；卷面整潔，沒有塗抹或添加。

　　政治

　　閱卷老師：金陵中學一級教師 趙巧林

　　1、先客觀後主觀。有些學生喜歡在考試時先做主觀題，再做客觀題，這種做法一方面會擾亂正常的思維方式，另一方面不利於“解題成功感”的培養，同時又冒有無法及時解答完客觀性試題和涂卡的風險。

　　2、客觀題要仔細,主觀題別害怕。客觀題是我們保“B”爭“A”的關鍵。在做客觀題時一定要細心，仔細分析設問，同時要從整體上把握題目的意思；審設問、明方向、看分值、細分點、多角度是主觀題得高分的幾個關鍵點。即先看清設問內容，弄清屬於哪一模塊、哪一章節的核心問題，再根據分值點，分點標出答案要點。

　　物理

　　閱卷老師：金陵中學特級教師　徐銳

　　1、不要帶著主觀判斷去審題。近來這樣一題，“變壓器的輸入的交流電壓為220 V…”結果有很多同學誤認為輸入交流電壓的最大值為220 V，錯誤的原因就是平時的題目變壓器的輸入電壓通常給定的是實際交流電壓的最大值是220V。所以在遇到“熟悉”的物理問題一定要提醒自己重新構建物理模型。

　　2、別丟“重力”或多“重力”。“力與運動”是物理考試中的主要問題，越是簡單問題，越容易忘記重力，因此首先要進行受力分析，畫出最簡單的重力。相反，有些同學不管是什麼問題，均考慮重力，往往不注意題目中“不計重力”的條件。

　　化學

　　閱卷老師：金陵中學高級教師 徐守兵

　　1、注意化學命題的個性化的特點。化學試題包括選擇題和非選擇題兩大類,對思維要求的長度和強度自然不同,依序答題。

　　2、選擇題選項一般表達方式為“條件-結論”型,考生注意到二者之間是否矛盾,可以提高成功率。如前者講原子結構示意圖,後者卻是離子結構示意圖,前者講共價化合物,後者卻是離子化合物的電子式。有意識抓住這些表達前後的矛盾律,可以快速正確作答。

　　3、運算型解答題,大家要特別注意單位。如:“c(Fe3+)=▲”,答案必須含單位;“濃度為▲mgL-1”、“△H=kJmol-1”,答案不能含單位;“多少克”,單位不能是mol;“數目為”,注意前面對應的表達方式;“質量分數”,一般需用百分數表示等。

　　4、符號。化學高考中往往“喜歡”將一些輔助信息,答題要求用形式置於試題中間或尾部,如:(含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質)、(填字母)(填化學式)、(填離子符號)、(用離子方程式錶示)、(保留兩位小數)等,這就要求大家在答題時要淡定,審題要到位。另外“=、→、↓、↑、△”等符號大家在答題時也要注意合理使用。

　　生物

　　閱卷老師：金陵中學教授級高級教師 王蘇豫

　　1、 誦讀重要概念和核心知識，默記生物學的名稱、名詞和習慣用語，保證答案簡明扼要、一語中的。例如減數分裂、遺傳變異、育種方式和基因工程及技術應用，是考查的重點知識。

　　2、區別生物類群和特殊物質，從細胞結構、代謝、生態系統中的功能、生殖方式及生物技術等多方面加以歸類，如細菌、藍藻、酵母菌、黑藻、洋蔥、天竺葵等不同的生物類型和結構部位；抓住“酶”——影響酶活性的因素、酶的特性、光合作用和呼吸作用中酶的作用、釀酒、製作腐乳、酶工程、胰蛋白酶在動物細胞工程中的應用，基因、性狀和酶（轉基因技術和酶）等。

　　3、生活和生産實踐中的生物學常識，注意這些內容的相關知識及知識背景。

　　歷史

　　閱卷老師：金陵中學高級教師 鬱樺

　　1、要把握答題基本原則：按照課本，按照材料，按照要求，這三者是層層遞進關係，課本的內容往往通過新材料體現出來，而新材料的答題依據則是題目的要求，所以以課本為依託 ，可以加深對材料的理解。

　　2、選擇題要綜合時間、人物、事件等條件進行判斷。排除法比較常用，當剩下兩個選項難取捨的時候，回頭再看看題幹中的關鍵詞、求答詞，其中時間提示尤其關鍵，這樣經過仔細辨別，就能做出正確的判斷。

　　地理

　　閱卷老師：興化市楚水實驗學校高級教師,泰州市地理學科基地負責人　周明松

　　1、從往年的高考和平時模考閱卷中,發現考生答題會出現以下問題:1.審題不夠仔細,設問解讀不準;2.忽視情境材料,信息提取不力;3.忽視中心問題,不懂題際聯絡; 4.表述不分主次,答題語言混亂。

　　2、要注意應試技巧,能夠有效避免上述問題。審題時,應把題目看兩遍，第一遍看清題義，抓住題目的中心要求，第二遍再考慮如何答題。在閱讀題幹和題枝時，最好用筆畫出關鍵詞。注意將圖像、圖表資料與文字資料有機結合起來。掌握程序化的解題方法，排好主次先後，擬好提綱，思路正確扣準答案。儘量使用地理術語，注意語言的嚴密性和邏輯性。答題要點化，儘量全面地呈現自己的知識儲備。