本報棗莊2月14日訊(記者　楊霄)　新學期開始,如何借助於課外輔導班,提高學生的成績已經成為許多家長最關心的問題。14日,記者在幾所學校門口採訪了幾位家長,他們均表示,如果不上輔導班,心裏感覺不踏實。

　　“現在的課外輔導班都是利用家長的心理,去年寒假,我為孩子補習花了不少錢,但是沒有什麼效果。現在又開學了,我決定再給孩子找一家輔導班。其他孩子都報班了,我們不報可能會落後。”一位家長告訴記者。另一位家長表示,“現在學生壓力大,家長壓力也大,學生在學校裏學的知識很多家長都輔導不了,讓孩子上輔導班也是無奈之選。”

　　一位正在上初二的學生告訴記者,學校一開學,家長就給他報了個輔導班。“我的英語不好,所以在假期裏報了英語輔導班。開學之後,媽媽又給我報了數學輔導班,因為同學大都參加了輔導班,大家都覺得輔導班不僅可以鞏固學過的知識,還能提前學很多。”學生説。

　　隨後,記者走訪了幾家文化課輔導班。他們普遍的口號是“講解重點、難點、考點”、“解決學生疑難問題”、“短期內顯著提高學習成績”。在每天的輔導課程安排上,記者看到,週一至週五每天放學一小時後,學生需要到輔導班上課。然後上一至兩小時,一般分兩科。同時,學生的週末也被安排上課,一般是上午下午各三小時。很多輔導班還表示學生的學習時間可以根據學校上課時間進行調整。

　　針對目前校外文化課輔導班受家長和學生追捧的現狀,某中學王老師認為,家長希望孩子多學點知識的出發點是好的,但一定要尊重孩子的意願,慎重選擇,給孩子太大壓力反而會適得其反。學生參加課外輔導,其實就進入了兩個系統。如果學校和輔導班兩個系統能巧妙結合,倒還好辦。但是如果兩個系統各行其道,學生就會感到吃力。同時,給孩子報名文化課輔導班不要跟風,要結合孩子的特點和能力,不要給孩子造成負擔。