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文/圖 本報記者 曾現金
“文化事業改革,目的是推動文化事業走向繁榮,如果能在孩子們心中播下種子,何愁文化事業後繼無人?”政協委員、濟寧市銀河少年文藝中心主任李向對記者説。
“門裏出身,不懂也會三分。”李向説,如果一個人在小時候接受了曲藝方面的培訓,即使參加工作後不從事文藝事業,他的骨子裏也在小時候的培訓中留下了文藝細胞。
李向説,發展文化事業不能忽視家長們的作用,他們是孩子的首位老師。在幼年時期,孩子60%的時間和家長在一起,家庭教育對孩子成長有著積極的作用。在幼年時期,家長如果讓孩子接觸文藝,在無形之中,就可能給孩子播下一棵文藝的種子。將來,這個孩子可能並不從事文藝事業,但是也算是文化事業的後備力量,會從側面推動文化事業的發展。
“現在多數家長還沒有擺脫應試教育的影響,他們給孩子報考輔導班的目的就是為了考學。實際上,培養孩子的綜合素質,比單純為了考試更科學,這樣更有利於孩子今後的成長。”李向介紹,以報考輔導班為例,有的家長是讓孩子實現他們未完成的夢想,如果懷著這樣的心態,孩子會産生逆反心理,也就失去進輔導班的意義。
“不僅是文藝事業,其他方面也是一樣,如果孩子有這方面的興趣,家長們應該積極引導。”李向對記者説。
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