央視網|中國網絡電視臺|網站地圖
客服設為首頁
登錄

中國網絡電視臺 > 新聞臺 > 新聞中心 >

【科教時評】課本降難度能推動減負?(圖)

發佈時間:2012年02月12日 01:36 | 進入復興論壇 | 來源:中工網-工人日報 | 手機看視頻


評分
意見反饋 意見反饋 頂 踩 收藏 收藏
channelId 1 1 1
壟!-- /8962/web_cntv/dicengye_huazhonghua01 -->

更多 今日話題

壟!-- /8962/web_cntv/dicengye_huazhonghua02 -->

更多 24小時排行榜

壟!-- /8962/web_cntv/dicengye_huazhonghua03 -->

輕鬆快跑 漫畫作者 李法明

  2月7日,據媒體報道,教育部介紹新課標的修訂背景和新變化時稱,本次修訂課程內容在課程難度控制上,有些學科直接刪去了過難的內容。而針對媒體報道的小學中低年級減少識字量,教育部相關官員回應,其實整個小學階段識字寫字總量保持不變。

  有調查顯示,我國小學生的書包重量平均3.5公斤,初中生書包平均重5.5公斤,有的學生還用起了拉桿箱。學生不僅在校時間長,體育鍛鍊時間少,而且節假日還被迫參加學校組織的補課與家長安排的興趣班。學生課業負擔過重的問題確實相當嚴重。應試教育誤導了孩子,加重了孩子的課業負擔,影響了孩子的身心健康發展。不少社會有識之士都認識到了減負的重要性與迫切性。教育部回應民意訴求,本次修訂新課標控制課程難度,直接刪去部分學科過難的內容,體現了減輕學生過重課業負擔的決心。

  事實上,教育部門此前已經出臺了不少“減負令”。但學校對減負到底會重視到什麼程度呢?他們抓減負的熱情會超過抓升學率嗎?再説,新課標難度降低了,老師與家長也未必買賬。“小學中低年級減少識字量”被質疑就頗能説明問題。因此,給孩子減負的關鍵不在於出臺多少減負對策,降低多少課程難度,而在於創新教育評價機制,紮實推進減負措施的落實,切實減輕孩子的課業負擔。

  其實,教育者對學生課業負擔過重的危害不是不懂,為孩子減負的辦法並非沒有。從中央到地方都一直在提倡素質教育,推進減負政策。改革中考制度,取消小學統考環節,規定作業量……一些“減負令”描繪的願景很美好,但是“減負令”再漂亮,關鍵還在落實。

  正如某教育官員所言:“由於減負牽涉的問題和環節涉及到教育最深層的內核和導向問題,改革起來相對困難。”在優質教育資源尚未大眾化、還要依靠考試成績選拔人才的當下,孤立地談減負殊為不易。一道道“減負令”的實際效果往往被應試教育消弭得所剩無幾。因此,面對學生課業負擔沉重的現實,如何減負是一個具有技術含量的問題。“減負令”如何契合教育現實,減負指標如何執行,如何監督與問責,都應有週到的制度安排。

  除了出臺“減負令”、降低課程難度以外,教育部與地方教育部門不妨取消升學率指標,健全教育監督機制,改革教育評價手段,合理配置教育資源,實現教育的均衡發展,營造公平的教育環境。只有素質教育深入人心,教育資源配置合理,學校“只有遠近之分,沒有好壞之別”,才能讓家長消除擔心孩子輸在起跑線上的焦慮心態,學校才能體會到給孩子減負的好處。切實轉變教育理念,減輕孩子的課業負擔,讓孩子在快樂中學習成長,有很多事情要做。

熱詞:

  • 減負令
  • 過重課業負擔
  • 課本
  • 孩子
  • 新課標
  • 教育評價
  • 課業負擔過重
  • 家長
  • 優質教育資源
  • 應試教育