剛上小學的莉莉（化名），成績跟不上其他同學，繼續讀下去只會越來越差，但教育政策又不允許留級。昨日，莉莉的媽媽告訴記者，今年開學第一天，孩子因為成績差而感覺鬱悶，家長不知道該怎麼辦。據記者了解，許多家長也面臨和莉莉的媽媽一樣的難題。

　　倒數第一：怎麼辦

　　莉莉（化名）去年才上小學，一上學才發現，班上好多同學在幼兒園就把一年級功課學完了，而莉莉之前什麼都沒學。上課時，老師講到一些內容，別的孩子一聽就懂，回答問題又快又好，開始老師還耐心講解，但時間一長，便按照其他孩子的情況加快了教學進度，莉莉更加跟不上了。期末考試，周女士的女兒考了倒數第一。開家長會時，班主任讓周女士多在女兒學習上花點心思，甚至建議她帶孩子到外面去培優。

　　經過考慮，周女士想讓女兒留級，這個辦法也得到了莉莉的同意。但學校卻不讓孩子留級。

　　留級“攻略”：轉個學

　　記者在多所小學了解到，在低年級階段有些自理能力差、溝通能力弱或者成績不好的學生，比較容易産生留級的念頭，有些無奈的家長只能選擇讓孩子轉學校，以達到留級的目的。

　　一位江岸區的家長説，她就是靠轉學幫兒子留了級，結果顯示，這個決定是對的。

　　這位姓張的母親説，她兒子2010年9月入學讀一年級，當時還是進的一所教學質量在區內很好的小學，結果一入學就跟不上，每次考試成績都固定在全班的倒數三名以內。張女士考慮讓兒子重讀一年級，但學校表示不能留級。當時的班主任建議，可以把孩子轉到稍微差一點的學校去，重新讀一年級，讓孩子換個環境，改變心態。最後，幾經波折，張女士將兒子轉到了現在的這所學校，因為有過一年的基礎，孩子學習相對快得多，也更自信了。

　　專家建議：要慎重

　　江漢區教育局小教科相關人士介紹，義務教育法明確規定，小學至初中9年義務教育過程中，不允許孩子留級。但是如果孩子實在跟不上，嚴重影響到孩子的自信心，家長可以和學校溝通協調，看是否有合適的方法幫助孩子。小學低年級文化知識難度不大，一般正常的孩子基本可以掌握，如果碰到周女士的女兒那種實在跟不上的，家長可以耐心多幫助輔導孩子。如果用留級來解決問題，容易對孩子的心理産生不好的影響，因為留級生這一“特殊身份”，在新的班級中，會引來其他同學的“另眼相看”。(記者 陳玲)