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本報聊城2月2日訊(記者 陳洋洋) 近日,教育部公佈的新課標準中公佈,小學生會寫的漢字標準降低,其中三四年級會寫漢字減少400個。聊城不少家長和老師在歡迎減負的同時,也擔心孩子不重視學字。
新課標對小學生會寫漢字標準降低,受到不少家長和老師的支持,但也有家長擔心孩子不重視認字。興華路小學三年級學生家長趙芳説,兒子三歲的時候她就教孩子學寫字了,孩子到二年級已經會寫2000多個漢字,比舊課標的標準還多了近1000個。趙芳表示,新標準出臺後,她擔心自己對孩子的教育方法是不是不正確,新標準會不會打擊老師和孩子學寫漢字的積極性。
新課標對小學會寫漢字標準的調整,也引起了不少老師的擔憂,有的擔心這項規定意味著會寫漢字比能閱讀的重要程度降低,教學方法和教學重點都要做出相應調整。“低年級的語文任務就是學認字和寫字啊,減少寫字標準會不會影響孩子打基礎?”城區一位小學二年級劉老師表示,她有點擔心課標漢字降低標準會有負面影響。城區建設路小學教六年級語文的李老師説,新課標的會寫字標準降低確實是給不少孩子減輕了負擔。他認為,孩子會寫多少漢字不能強求,也不能揠苗助長,教育部降低寫字字數標準的同時,還提高了閱讀標準,這是比較科學的做法。
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