花上1200元，用油墨把指紋捺在紙上，再掃描進電腦分析一番，就能解讀大腦密碼，測出孩子的先天智慧和潛能。近日，太原市一些幼兒園悄然流行“皮紋測試”的消息引起一片口誅筆伐。有人痛斥這是偽科學，是現代版的看手相，有人則直指家長急功近利。其實，事件的核心是這種測試為何被引入校園？

　　可以確定的是，“皮紋測試”絕非太原一地獨有，類似的謀財手段也是五花八門、層出不窮，測腦電波的、神奇恢復視力的、迅速提高學習能力的……如果這種測試只是一家公司的市場行為，如果其經營行為在各種法律法規限定之內，則無可厚非。商家與家長，一個願打一個願挨，旁觀者只能輿論聲討、科學解析。

　　然而，“皮紋測試”之所以能在太原“流行”，部分幼兒園是重要“推手”。沒有園方的推薦，眾多家長恐怕對“皮紋測試”聞所未聞。而讓孩子接受了測試的家長中，大概有望子成龍希望借此尋找捷徑的，也有出於對園方信任的，甚至有只是不願得罪老師得罪幼兒園，交錢了事的。如果説，“皮紋測試”是斂財的騙術，園方則是其推廣者、放大器。

　　身負傳道授業解惑之神聖使命的教育機構如何可以主動引入這種“披著科學外衣的迷信”，是缺乏基本的科學判斷能力？還是放棄了職業操守？這只是問題之一；引入類似“項目”是否需要有關部門審批，為何在多家幼兒園流行卻未被有關部門察覺，則是問題之二。

　　“皮紋測試”已被當地教育部門叫停了，類似的騙局換個馬甲、變個花樣，還在全國各地堂而皇之地上演著，無一不是濫用了公眾對教育機構的信任與敬畏。如何才能剷除“皮紋測試”生存的土壤？如何才能在制度上為校園建起防火墻？封殺一個“皮紋測試”很簡單，全面封鎖各種騙術進入校園的路徑，才真正任重而道遠。