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羊城晚報訊 記者陳曉璇、實習生鄭禮軍、通訊員戴秀文報道：13日，廣州市出臺《2011-2015年廣州市中小學教師繼續教育規劃（徵求意見稿）》，廣州市教育局局長屈哨兵表示，擇校問題的背後其實是“擇師”，廣州今年將投入4500萬元讓全市中小學教師繼續教育，讓優秀教師流動起來，使優秀教師的資源大體實現均衡，從而一定程度上緩解擇校難題。
徵求意見稿提出，在“十二五”期間，廣州市財政每年在教育事業費用中按不低於教師工資總額2%和教育費附加中不低於5%的比例安排教師繼續教育經費，縣級政府財政預算中列支繼續教育經費，額度不低於教師工資總額的1.5%，各學校也要按照年度公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費。
屈哨兵透露，“十二五”期間，廣州將以提高教師師德素養和業務水平為核心內容，正探索建立教師“學分銀行”，完善教師培訓學分的積累和轉換政策，加大學歷培訓與非學歷培訓課程銜接、學分互認的改革力度。農村教師的素質提高，則通過師範畢業生實習支教置換農村教師培訓，分批置換農村教師到高校接受脫産培訓。
針對廣州市政協委員提出的教師結構性缺編的問題，徵求意見稿表示，廣州將有計劃地開展美術、音樂、心理健康教育、綜合實踐等緊缺和薄弱學科的師資培養，並對轉崗教師進行提高培訓。
按照目標，到2015年，廣州將完成名教育專家培訓對象50名、名校長培養對象300名、名教師培養對象2000名的培養培訓任務。完成組織1000名優秀教師參加海外研修、1萬名骨幹教師參加專題培訓或學歷進修、10萬名中小學教師參加全員培訓。
陳曉璇、鄭禮軍、戴秀文
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