新華社南京１月１２日電（記者淩軍輝）出國深造、全球選拔、名師引領、政策支持……近年來，南京大學通過“走出去、引進來”不斷深化人事改革，建立一系列配套機制優化青年教師成長環境，一批青年人才快速成長，成為攀登教科研高峰的主力軍。

　　３３歲的趙勁目前是南京大學生命科學學院的博士生導師。１９９８年，他從南京大學化學專業本科畢業後，赴美國耶魯大學攻讀碩士和博士學位，並先後在加州大學伯克利分校和芝加哥大學做博士後。２００８年，３０歲的趙勁被母校南京大學聘為教授。幾年來，他在一些頂級學術刊物上發表多篇論文，成為藥物化學和生物環保領域新一代的領軍人才。

　　“南大給青年教師提供了廣闊的發展平臺，相信自己可以在這裡幹出一番事業。”趙勁説，學校正逐步形成對教師科研的科學評價機制。青年教師從事基礎科學研究，即使三年沒出成果，只要學校認為有價值，就一定會支持這個項目。“搞科研需要坐‘冷板凳’，很多青年教師就是在這樣的環境中做出創新性成果的。”

　　２００９年，為了給青年教師創造良好的學術環境，學校成立青年學者聯誼會，定期舉辦各類學術與聯誼活動。聯誼會骨幹陸延青教授告訴記者，青年學者聯誼會每月都舉辦跨學科學術沙龍，不同學術背景的青年教師輪流開設講座，介紹自己的科研進展，大家相互探討，交流看法。“不同視角和觀點相互碰撞，打通了不同學科的界限，經常碰撞出思想的火花。”

　　面對科學研究國際化發展趨勢，南京大學積極實施“本土人才國際化”戰略，選拔資助青年教師到世界知名高校培訓交流，通過出國進修、參加國際學術會議、開展國際合作研究等方式，推動青年教師知識結構的轉化與教學科研水平的提高。

　　除了讓青年教師走出去，南京大學還面向海內外引進科研領軍人才。自２００３年開始，學校所有教授、副教授崗位面向海內外青年人才開放，為優化教師隊伍結構、提升國際化水平打下堅實基礎。２０１１年，學校聘請諾貝爾化學獎得主阿龍 切哈諾沃擔任化學與生物醫藥科學研究院院長，並整體引進一支高水平國際化團隊，在化學和生命科學等相關領域開展交叉研究並積極推動科技成果轉化。

　　經過選拔和考察，年輕的趙勁教授成為切哈諾沃科研團隊的成員。在與諾貝爾化學獎得主的合作科研中，趙勁覺得收穫良多，“切哈諾沃教授注重科研支撐平臺建設，對很多事物都有獨到的看法，對我的學術科研幫助很大。”

　　良好的制度環境促使一批青年教師迅速成長。目前，４５歲以下教師已佔全校教師的一半以上，成為教科研的中堅力量，４０歲以下教師中有３人入選“長江學者獎勵計劃”。

　　南京大學校長陳駿介紹，今年是學校建校１１０週年，為進一步加強人才隊伍建設，學校新制訂“登峰人才支持計劃”，在年薪工資、出國研修、科研經費、住房生活等方面為有潛質的青年學者提供更高水平的支持，激勵他們取得國際一流的研究成果。